| Abstract: | Abstract
Language teaching and learning is a wide area of study. One of the topics, that nowadays needs to be studied and is considered important in the field of language teaching, is the use of technology. Hereby, this MA Thesis focuses in the use of modern methods, particularly in the use of technology tools such as Kahoot and Quizlet in English language classes as technology is being used as an incomparable aid to teaching. In order to make the classes effective and practical, it is important for the teacher to use different methods, tools, materials, and internet devices while lecturing a particular language class. The application of technology in ELT Classrooms serves in engaging better pupils in the classes. Another goal of the research is to explore the advantages and disadvantages of using Kahoot and Quizlet and support those tools offer in making classes easier and understandable. The instruments used in the research are questionnaires, interview and observation. The results of the study are compared between two schools, a public Primary school of the municipality of Vitia “Dëshmorët e Vitisë” where during English classes technology tools are used on the average or not at all; and a private language school “English for life”, in Kumanova, that mostly works with modern methods. The results of the study indicate that pupils engaged in language learning through technology, respectively through Kahoot and Quizlet, have shown better and more satisfying results in language learning process. Key words: Education, Technology tools, English language class
Abstrakti
Mësimdhënia dhe mësimi i gjuhës është një fushë e gjerë studimi. Një nga temat, që në ditët e sotme ka nevojë të studiohet dhe konsiderohet e rëndësishme në fushën e mësimdhënies së gjuhës, është përdorimi i teknologjisë. Në këtë mënyrë, kjo temë master fokusohet në përdorimin e metodave moderne, veçanërisht në përdorimin e mjeteve teknologjike si Kahoot dhe Quizlet në orët e gjuhës angleze pasi teknologjia po përdoret si një ndihmë e pakrahasueshme në mësimdhënie. Për t'i bërë klasat efektive dhe praktike, është e rëndësishme që mësuesi të përdorë metoda, mjete, materiale dhe pajisje të ndryshme interneti gjatë ligjërimit të një ore të caktuar gjuhësore. Aplikimi i teknologjisë në klasat ELT shërben për angazhimin e nxënësve më të mirë në klasa. Një qëllim tjetër i hulumtimit është të eksplorojë avantazhet dhe disavantazhet e përdorimit të Kahoot dhe Quizlet dhe të mbështesë ato mjete që ofrojnë për t'i bërë klasat më të lehta dhe të kuptueshme. Instrumentet e përdorura në hulumtim janë pyetësorët, intervista dhe vëzhgimi. Rezultatet e studimit janë krahasuar mes dy shkollave, një shkollë fillore publike e komunës së Vitisë “Dëshmorët e Vitisë” ku gjatë orëve të mësimit të anglishtes përdoren mjetet teknologjike mesatarisht ose aspak; dhe një shkollë private gjuhësore “Anglisht për jetë”, në Kumanovë, e cila kryesisht punon me metoda moderne. Rezultatet e studimit tregojnë se nxënësit e angazhuar në mësimin e gjuhës përmes teknologjisë, përkatësisht përmes Kahoot dhe Quizlet, kanë treguar rezultate më të mira dhe më të kënaqshme në procesin e mësimit të gjuhës. Fjalët kyçe: Arsim, Mjete Teknologjike, Orë e gjuhës angleze |
EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Mathematical Sciences Publishers Journals
Advantages and Disadvantages of Using Technology Tools in the ELT Classroom : A Case Study with Pupils of the Primary School in Vitia and a Private Language School in Kumanova / Anita Frangi 
