| Title : | Zhvillimi i mësimdhënies në shkollën fillore |
| Other title : | Learning to teach in the primary school |
| Material Type: | printed text |
| Authors: | Teresa Cremin, Editor ; Arthur James, Editor ; Suada Riza, Translator |
| Publisher: | Shkup : Ars Lamina |
| Publication Date: | 2017 |
| Pagination: | xxxi, 651 p |
| Layout: | ill. |
| Size: | 25 cm |
| ISBN (or other code): | 978-6-08-247667-4 |
| General note: | Includes bibliographical references and index. |
| Languages : | Albanian (sqi) Original Language : English (eng) |
| Descriptors: | Education - Teaching - Permanent teaching - Methods, etc
Effective teaching
Elementary school teachers - Training of
Elementary school teaching
|
| Class number: | 372.1102 |
| Abstract: | Ky libër është i jashtëzakonshëm. Ai tërësisht trajton një varg të madh të aspektëve kyce të politikës dhe praktikës në programin mësimor në shkollen fillore. Me kontributet e ekspertëve të njohur në fusha individuale paraqet udhëzuesin thelbësor për arsimtarët praktikante dhe arsimtare të rinj të kualifikuar. Praktikuesit dhe trajnuesit më shumë përvojë, të ciltë janë të interesuar të jenë në rrjedhë me zhvillimet në shkollen fillore dhe në mësim dhe për të avancuar praktikën e vet, do të konsiderohen si shum të vlefshëm. |
| Contents note: | Hyrje; Përgatitja për arsimtar; Mësimi klasor: përspektiva personale; Profesionalizmi dhe arsimtarët praktikantë; Shfrytëzimi maksimal i praktikës suaj; Kujdesi për fëmijet; Kujdesi për mësimin; Nga mësimi deri në mësimdhënie; Zhvillimi i mësimit tuaj; Formimi i bazave të forta: praktika në vitet e para; Loja dhe hulumtimi gjatë mësimit; Trajtimi kah planifikimi afatgjatë dhe afatmesëm; Qasja drejt planifikimit afatshkurtër; Organizimi i klasës suaj për mësim; Menaxhimi me sjelljen brenda klasës; Ballafaqimi me vështirësi gjatë zhvillimit social, emocional dhe bihejvioral; Organizimi i bisedës efikase brenda klasës; Vlerësimi, organizimi dhe menaxhimi i mësimit jashtë klasës; Qëllimet e programit mësimor; Programi mësimor; Konteksti kombëtar i programit mësimor; Konteksti skocez për programin mësimor; Vlerësimi i mësimit: Qasjet formative; Vlerësimi i mësimit: Qasjet përmbledhese; Sigurimi i përfshirjes; Sigurimi i diferencimit; Sigurimi i nevojave të posaçme arsimore; Përgjigjja ndaj diversitetit kulturor dhe shtetësisë; Reagimi ndaj dallimeve racore; Reagimi ndaj diversitetit gjuhësor; Dëgjimi i zërave të njerëzve të rinj në shkollë; Mësimi dhe ligjerimi i gjuhëve; Kreativiteti, mësimdhënia dhe mësimi kreativ; Aftesitë e të menduarit; Të zgjuarit dhe të talentuarit; Shpaketimi i TIK-së; Leximi i hershëm; Roli sfidues i arsimtarit; Duke punuar së bashku: Të rriturit e tjerë në shkolla; Partneritet me prindërit; Kuptimi i rolit pastoral (udheheqës) të arsimtarëve; Aplikimi për punë dhe përgatitje për vitin tuaj fillestar; Të kuptuarit dhe planifikimi i zhvillimit tuaj të vazhdueshëm profesional; Arsimi, hulumtimi dhe më tej; Fusha për tekst per kontekstin e Uellsit dhe Irlandës Veriore; Indeksi. |
| Record link: | https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18498 |
EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Mathematical Sciences Publishers Journals
Zhvillimi i mësimdhënies në shkollën fillore
