| Abstract: | Abstract
Many educational institutions in our region and around the world strive to create their own image in order to attract applicants - future students. This way of acting has lately been identified as a phenomenon which is called Branding. For a long time, the word 'brand' has been used in business and advertising marketing to distinguish the product of the one unique seller from another. Nowadays, this term has also entered into use in higher education where, although the basic activity is teaching and learning, competition nonetheless plays a significant role.
This trend also obliges universities to focus on developing their own brand and thus to differ from the group of their competitors in order to survive economic pressures and scrutiny by parents and students acting as “consumers”. This master thesis explores the challenges of university branding and the qualities that make university branding different from commercial branding in terms of teaching issues.
The registration of the name as a trademark is a very beneficial asset for South East European University, bearing in mind that it increases the educational reputation of the University in our country and in the region. Our aim is to prove that the 'brand' (i.e. the branding process) can ensure and raise the quality of the process of education in Macedonia and the marketization of the latest trends. Keywords:
Students, image, brand, Higher Education, consumers, parents, trademark, South East European University, Macedonia, trends.
Abstrakt Shumë institucione arsimore në mbarë botën dhe rajonin po përpiqen të krijojnë imazhin e tyre për të tërhequr aplikantë - studentë të ardhshëm. Kjo mënyrë e veprimit kohëve të fundit është identifikuar si një fenomen i quajtur-Brend (markë). Për një kohë të gjatë, fjala "Brend" është përdorur në fushën e marketingut të biznesit dhe reklamave për të dalluar produktin e një shitësi të veçantë nga një tjetër. Sot ky term ka hyrë në përdorim në arsimin e lartë edhe pse aktiviteti bazë është mësimdhënia dhe mësimnxënia, por konkurrenca ka luajtur rolin e saj. Ky trend gjithashtu i detyron universitetet të përqendrohen në zhvillimin e brendit të tyre dhe të ndryshojnë nga grupi për t’i mbijetuar presionet ekonomike dhe veshtrimin hetues nga prindërit dhe studentët, të cilët veprojnë si "konsumatorë". Kjo tezë e magjistraturës i shqyrton sfidat e brendimit të universitetit dhe cilësitë që e bëjnë brendimin e tij të ndryshëm nga brendet tregtare në aspektin e çështjeve të mësimdhënies. Regjistrimi i markës tregtare është një proces shumë i dobishëm për Universitetin e Evropës Juglindore, duke pasur parasysh se do të rrisë reputacionin arsimor të Universitetit në vendin tonë si dhe në rajon. Qëllimi ynë është që të dëshmojmë se brendimi mund të sigurojë dhe të rritë cilësinë në procesin e arsimit në Maqedoni dhe të ndikoj në marketizimin e tendencave të fundit. Fjalë kyçe: Studentë, imazhi, brendi, arsimi i lartë, konsumatorët, prindërit, Universiteti i Evropës Juglindore, Maqedonia,
Абстракт
Многу образовни институции во регионов и во целиот свет се стремат да создадат свој имиџ со цел да привлечат кандидати - идни студенти. Овој начин на делување во последно време е идентификуван како феномен кој се нарекува Бренд. Долго време, зборот „бренд“се користи во маркетингот за да се разликува производот на еден производител од друг. Денес, овој термин исто така влезе во употреба во високото образование, каде што иако основната активност е настава и учење, сепак, конкуренцијата игра значајна улога. Овој тренд исто така ги обврзува и универзитетите да се фокусираат во развивање на сопствениот бренд и на тој начин да се разликуваат од конкурентите и за да ги преживеат економските притисоци и опсервацијата од родителите и студентите што дејствуваат како „потрошувачи“. Во оваа магистерска теза се истражуваат предизвиците на универзитетското брендирање како и квалитетите кои го прават овој процес на брендирање поразличен од комерцијалниот во однос на наставата. Регистрацијата на трговската марка е многу корисен процес за Универзитетот на Југоисточна Европа, имајќи предвид дека ја зголемува образовната репутација на Универзитетот во нашата земја и во регионов. Нашата цел е да докажеме дека „брендот“(т.е. процесот на брендирање) може да ни осигури поквалитетен образовен процес во Македонија и маркетизација на најновите трендови. Клучни зборови: Студенти, имиџ, бренд, високообразование, потрошувачи, родители, трговска марка, Универзитет на Југоисточна Европа, Македонија, трендови |
Legal aspects on Branding of Higher education in Macedonia and EU: Case of South East European University / Hava Spahiu 
