EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Mathematical Sciences Publishers Journals
Edward Elgar Publishing UN iLibrary HeinOnline Directory of Open Access Books SAGE Journals ASTM Compass Arxiv
From this page you can:
| Home |
Class number details
372.1102
372 Library items with class number 372.1102
Make a suggestion Refine your searchBazat e mësimdhënies në arsimin fillor / Denis Hayes
Title : Bazat e mësimdhënies në arsimin fillor Material Type: printed text Authors: Denis Hayes, Author ; Shemsedin Ibrahimi, Translator Publisher: Tetovë : Arbëria Design Publication Date: 2017 Pagination: 566 р. Layout: ill. Size: 25 cm ISBN (or other code): 978-6-08-236152-9 General note: Includes bibliographical references and index (p.556-559) Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Education - Terminology
Education, Elementary
Education, Elementary - Curricula.
Teaching.Class number: 372.1102 Abstract: Në botimin e tij të pestë, “Bazat e Mësimdhënies në Arsimin Fillor”, do të jetë një burim thelbësor për secilin stazhier, ose praktikantë në arsimin fillor. I shkruar në mënyrë miqësore dhe të kapshme, ky libër është përditësuar në përputhje me planin e ri mësimor, duke siguruar njohje të plotë të të gjitha aspekteve të mësimdhënies në kuader të arsimit fillor. Libri e gërsheton teorinë me praktiken për të nxitur dhe zhvilluar një pedagogji efektive dhe në këtë menyrë të stimuloj të menduarit tuaj, të zgjeroj horizontet e juaja dhe tju motivoj ta shijoni njërin nga profesionet më drithërues, me zhgënjyes, më rraskapitës dhe më të rëndësishëm në botë.
i shkruar enkas për studentet që studiojnë pedagogjinë në programet BA, Bed dhe PGCE dhe studentët që i ndjekin studimet e pedagogjisë, ky tekst do tju inkurajojë te zhvilloni një kuptim të plotë dhe ta cmoni mësimdhënien si praktikë profesionale, duke e vënë theksin në:
-të menduarit dhe të vepruarit reflektues;
-marrëdhëniet dhe motivimin në klasë;
-një gamë të gjerë të strategjive të provuara dhe të verifikuara të mësimdhënies;
-kreativitetin dhe aftësitë transferuese të mësimdhënies;
-të mësuarit e personalizuar;
Botimi i pestë, tërësisht i rishikuar, përfshin materiale të reja të krijuara sipas ndryshimeve dhe risive të ndodhura në: arsim; fëmijëri; procesin dhe kontekstin e të mësuarit; cështjet me të cilat mësimdhënësit përballen, si dhe përditësime të mëtejshme të listave të literaturës për lexime shtesë. Ky botim, duhet të gjendet në raftet e librave të të gjithë mësimdhënësve të lëndëve për aftësimin e mësimdhënësve fillestar të nivelit të arsimit fillor, mësuesit e porsa kualifikuar dhe të atyre më me pervojë, të cilët dëshirojnë ta thellojnë përvojen e tyre.Contents note: Sfondi i arsimit fillor; Njerëzit në shkollë; Mësimdhënia dhe Mësimnxënia; Të sfiduarit e nxënësve; Qëndrim i kualifikuar; Referencat; Indeksi Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18497 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 2702-008421 372.1102 Hay-BazA 2017 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-008422 372.1102 Hay-BazA 2017 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-006539 372.1102 Hay-BazA 2017 General Collection SEEU Library Skopje Albanian Available
Title : The boy who would be a helicopter : The uses of storytelling in the classroom Material Type: printed text Authors: Vivian Gussin Paley, Author Publisher: Cambridge, Mass : Harvard University Press Publication Date: 1990 Pagination: xii, 163 p. Size: 23 cm ISBN (or other code): 978-0-674-08030-0 General note: Includes index Languages : English (eng) Original Language : English (eng) Descriptors: Child development
Fantasy in children - Case studies
Preschool teaching
Teacher-student relationshipsClass number: 372.1102 Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=7160 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 5702-012665 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-012664 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-012663 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019737 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019763 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019761 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019762 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019764 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019765 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019766 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019767 372.1102 Pal-boy 1990 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available
Title : You can't say you can't play Material Type: printed text Authors: Vivian Gussin Paley, Author Publisher: Cambridge, Mass. : Harvard University Press Publication Date: 1992 Pagination: 134 p. Size: 23 cm ISBN (or other code): 978-0-674-96589-8 General note: Includes contents Languages : English (eng) Original Language : English (eng) Descriptors: Kindergarten - Case studies
Play - Case studies
Rejection (Psychology) in children - Case studies
Social interaction in children - Case studies
Teacher-student relationships - Case studiesClass number: 372.1102 Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=6992 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 5702-012669 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-012666 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-014912 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-015391 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019744 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019742 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019745 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019746 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available 5702-019747 372.1102 Pal-You 1992 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available
Translation from
Title : Zhvillimi i mësimdhënies në shkollën fillore Other title : Learning to teach in the primary school Material Type: printed text Authors: Teresa Cremin, Editor ; Arthur James, Editor ; Suada Riza, Translator Publisher: Shkup : Ars Lamina Publication Date: 2017 Pagination: xxxi, 651 p Layout: ill. Size: 25 cm ISBN (or other code): 978-6-08-247667-4 General note: Includes bibliographical references and index. Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Education - Teaching - Permanent teaching - Methods, etc
Effective teaching
Elementary school teachers - Training of
Elementary school teachingClass number: 372.1102 Abstract: Ky libër është i jashtëzakonshëm. Ai tërësisht trajton një varg të madh të aspektëve kyce të politikës dhe praktikës në programin mësimor në shkollen fillore. Me kontributet e ekspertëve të njohur në fusha individuale paraqet udhëzuesin thelbësor për arsimtarët praktikante dhe arsimtare të rinj të kualifikuar. Praktikuesit dhe trajnuesit më shumë përvojë, të ciltë janë të interesuar të jenë në rrjedhë me zhvillimet në shkollen fillore dhe në mësim dhe për të avancuar praktikën e vet, do të konsiderohen si shum të vlefshëm. Contents note: Hyrje; Përgatitja për arsimtar; Mësimi klasor: përspektiva personale; Profesionalizmi dhe arsimtarët praktikantë; Shfrytëzimi maksimal i praktikës suaj; Kujdesi për fëmijet; Kujdesi për mësimin; Nga mësimi deri në mësimdhënie; Zhvillimi i mësimit tuaj; Formimi i bazave të forta: praktika në vitet e para; Loja dhe hulumtimi gjatë mësimit; Trajtimi kah planifikimi afatgjatë dhe afatmesëm; Qasja drejt planifikimit afatshkurtër; Organizimi i klasës suaj për mësim; Menaxhimi me sjelljen brenda klasës; Ballafaqimi me vështirësi gjatë zhvillimit social, emocional dhe bihejvioral; Organizimi i bisedës efikase brenda klasës; Vlerësimi, organizimi dhe menaxhimi i mësimit jashtë klasës; Qëllimet e programit mësimor; Programi mësimor; Konteksti kombëtar i programit mësimor; Konteksti skocez për programin mësimor; Vlerësimi i mësimit: Qasjet formative; Vlerësimi i mësimit: Qasjet përmbledhese; Sigurimi i përfshirjes; Sigurimi i diferencimit; Sigurimi i nevojave të posaçme arsimore; Përgjigjja ndaj diversitetit kulturor dhe shtetësisë; Reagimi ndaj dallimeve racore; Reagimi ndaj diversitetit gjuhësor; Dëgjimi i zërave të njerëzve të rinj në shkollë; Mësimi dhe ligjerimi i gjuhëve; Kreativiteti, mësimdhënia dhe mësimi kreativ; Aftesitë e të menduarit; Të zgjuarit dhe të talentuarit; Shpaketimi i TIK-së; Leximi i hershëm; Roli sfidues i arsimtarit; Duke punuar së bashku: Të rriturit e tjerë në shkolla; Partneritet me prindërit; Kuptimi i rolit pastoral (udheheqës) të arsimtarëve; Aplikimi për punë dhe përgatitje për vitin tuaj fillestar; Të kuptuarit dhe planifikimi i zhvillimit tuaj të vazhdueshëm profesional; Arsimi, hulumtimi dhe më tej; Fusha për tekst per kontekstin e Uellsit dhe Irlandës Veriore; Indeksi. Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18498 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 2702-006540 372.1102 Cre-ZhvA 2017 General Collection SEEU Library Skopje Albanian Available
Translated under the title Zhvillimi i mësimdhënies në shkollën fillore
Title : Изведување на одделенска настава Other title : Learning to Teach in the Primary School Material Type: printed text Authors: Тереза Кремин, Editor ; Teresa Cremin, Editor ; Џејмс Артур, Editor ; Arthur James, Editor ; Сузана Стојановска, Translator ; Светлана Пандиловска Грнчаровска, Translator ; Александар Таковски, Author Publisher: Скопје : Арс Ламина Publication Date: 2017 Pagination: xxxi; 647 p. Size: 26 cm ISBN (or other code): 978-6-08-247779-4 General note: Includes index (p. [643]-647)
Includes bibliographical referencesLanguages : Macedonian (mac) Original Language : English (eng) Descriptors: Elementary school teachers
Elementary school teaching
Great BritainClass number: 372.1102 Abstract: Анџела Меклакан: Изведување на одделенска настава е непроценлива книга за наставниците почетници во одделенската настава покрива најважните теми и прашања и им помага на студентите да го рефлексираат и да го подлабочат своето учење; Хелена Гилеспи: Изведување на одделенска настава е корисна помош за сите наставници приправници за да ги разберат сите асптекти на улогата и да ги постигнат стандардите за наставници. Ова разбирање е суштинско за да стане одличен, флексибилен, ефективен и креативен наставник во одделенска настава. Contents note: Колин Ричард: Одделенска настава : лична перспектива; Денис Хејс: Професионализам и наставници-приправници; Џејн Варвик и Мари Ен Волперт: Максимално искористување на вашата практика; Сандра Смит: Грижа за децата; Дејвид Вреј: Пристапи за учење; Дејвид Вреј: Од учење до настава; Саманта Твиселтон и Сели Елтон - Чалкрафт: Развивање на вашата настава; Сју Роџерс и Џенеѕ Роуз: Градење цврсти основи; Бернадет Дафи и Џо Троусдел: Игра и истражување при учење; Џејн Медвел: Пристап кон долгорочно и среднорочно планирање; Џејн Медвел: Пристап кон краткорочно планирање; Питер Кели: Организирање на вашата училница за учење; Роланд Чаплејн: Управување со поведението на училницата; Џенис Веармаут: Справување со тешкотиите во социалниот,емоционалниот и во бихеврионалниот развој; Лин Довс: Организирање ефективен разговор во училница; Симон Катлинг: Оценување, организирање и управување со учество надвор од училницата; Џастин Ерл: Цели на одделенска настава; Доминик Вајс: Наставна програма; Кери Ансел и Дебора Николсон: Националниот контекс за наставна програма; Сју Елис и Џени Кери: Шкотскиот контекст за наставна програма; Еленор Харгев, Каролин Гипс и Алисон Пикеринг: Оценување за учење : формативен пристап; Кети Хол и Керон Шехи: Оценување за учење:сумативен пристап; Кристофер Робертсон: Обезбедување инклузија; Ив Барн и Ребека Кенеди: Обезбедување диференцијација; Ноел Парди: Обезбедување на посебни образовни потреби; Пам Компланд и Дес Боуден: Одговор на културна различност и граѓанство; Елејн Милард и Луис Веткрофт: Одговор на родовите разлики; Ени Норткот: Одговор на јазичната јазичност; Карол Робинсон: Да се слушне гласот на младите во училиштата; Кери Кејбл и Синтија Мартин: Учењр и поучувањр на јазици; Тереза Кремин и Џонатан Барнд: Креативност и креативна настава и учење; Роберт Фишер: Вештини за мислење; Дебора Ајро и Марчело Старикоф: Надарени и талентирани; Питер Твининг: Отпакување ИКТ; Џули Боутел и Сузи Холдинг: Рано читање; Тони Ауде: Изменета улога на наставникот; Хени Хосарт и Андреас О. Кирјакидис: Заедничка работа : други возрасни во училницата; Џон Рајан и Стефан Грифин: Партнерства со родителите; Бен Витни: Разбирање на пастирска улога на наставникот; Џејн Медвел: Пријавување за работа и подготовка за приправнички стаж; Кит Филд и Крис Рендал: Разбирање и планирање на вашиот континуиран професионален развој; Кети Барнет: Настава, истражување и дополнителни квалификации; Џо Бауерс и Дона Хазард: Текстуални полиња за контекстот во Велс и Северна Ирска; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18849 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 3702-002032 372.1102 IzveduvM 2017 General Collection Library "Max van der Stoel" Macedonian Available
