EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Mathematical Sciences Publishers Journals
Edward Elgar Publishing UN iLibrary HeinOnline Directory of Open Access Books SAGE Journals ASTM Compass Arxiv
From this page you can:
| Home |
Descriptors
Make a suggestion Refine your searchGjuha / Sapir Edward
Title : Gjuha : hyrje në studimin e ligjërimit Other title : Language : an introduction to the study of speech Material Type: printed text Authors: Sapir Edward, Author ; Sapir Eduard, Author ; Vesel Nuhiu, Translator Publisher: Prishtinë : Rilindja Publication Date: 1980 Pagination: 330 p. Size: 21 cm Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Language
Language artsClass number: 400 Abstract: Ky libër i vogël synon më shumë të jape njëfarë prespektive mbi lëndën e gjuhës se sat ë grumbulloj të dhëna mbi të. Pak ka të thotë rreth bazës kryesore të psikologjisë së të folurit dhe jep vetëm sa duhet fakte përshkruese ose historike të gjuhëve të veçanat, sa për t’i ilustruar parimet. Qëllimi i tij kryesorë është të tregojë atë që nënkuptojmë me fjalë gjuhë, cili është ndryshimi i saj në hapsirë dhe në kohë dhe cilat janë marrëdhëniet e saj me lëndët e tjera themelore të njerëzimit – problem i të menduarit, natyra e procesit historik, e racës, e Kulturës dhe e artit. Contents note: Përkufizimi i gjuhës; Elementet e ligjërimit; Tingujt e gjuhës; Proceset gramatikore; Konceptet gramatikore; Tipet e strukturave gjuhësore; Rrjedha; Ligji fonetik; Si ndikojnë gjuhët mbi njëra – tjetrën; Gjuha, raca dhe kultura; Gjuha dhe letërsia; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=17524 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 2702-006413 400 Sap-GjuA 1980 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available
Comes with
Title : Mësimdhënia e gjuhës dhe letërsisë angleze në shkollat fillore : libër i burimeve pë zhvillim profesional Other title : Teaching Language and Literature in Elementary Classrooms : a resource book for professional development. Material Type: printed text Authors: Marcia S. Popp, Author ; Kujtim Ramadani, Translator Publisher: Tetovë : Arbëria Design Publication Date: 2017 Pagination: 449 p. Size: 26 cm ISBN (or other code): 978-6-08-236156-7 General note: Includes bibliographical references (p. 451-466)
Includes index (p. 467-484)Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Language arts
Literature-Study and teachingClass number: 372.6044 Abstract: “Mësimdhënia e gjuhës dhe e letërsis angleze në shkollat fillore: Libër për zhvillim profesional” (botimi i dytë)- ka për qëllim t’u ndihmojë mësimdhënësve fillestarë të krijojnë një mjedis mësimi në klasë I cili do të integrojë zhvillimin e shkrim-leximit, duke mësuar nga të gjitha fushat e plan-programit. I bazuar në teori, i organizuar mirë dhe jashtëzakonisht praktik, teksti I identifikon përbërësit kryesorë të një programi të integruar të gjuhës, i përshkruan dhe i ilustron shkathtësite të cilat u nevojiten mësimdhënësve për ta zbatuar këtë lloj programi në klasat e tyre. Eshtë I dizajnuar në mënyrë të vecantë si një doracak për edukatorët fillestarë e që shërben edhe si tekst, por edhe si burim profesional për t’u përdorur në vitin e parë të mësimdhënies. Risitë e botimit të dytë: Ky botim i ruan qëllimet e botimit të parë, por shton ide dhe informata te grumbulluar gjatë viteve nga vëzhgimet e reja nëpër klasa. Ai gjithashtu i perfshin edhe rezultatet e vrojtimeve gjithëpërfshirëse të autorit mbi hulumtimet edukative, leximit të vazhdeshëm në të gjitha zhanret e letërsisë për fëmije, dhe korrespondencës me ligjërues dhe nxënës të cilët kanë përdorur botimin e parë të këtij libri. Contents note: Gjuha dhe letërsia në tre klasa; Leximi me zë: Arsimimi fillon me dëgjim; Leximi i pavarur: Hulumtimi individual; Krijimi i nje baze te literaturës; Leximi I udhëhequr; Leksione të shkurtëra; Konsultimet individuale të leximit; Të shkruarit për të krijuar kuptim; Dëgjimi dhe të folurit; Gjuhet e mësimit ne fushat përmbajtësore; Gjuhët e shprehjes - drama, mediumet dhe artet e bukura. Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18511 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 2702-007541 372.6044 Pop-MesA 2017 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-008419 372.6044 Pop-MesA 2017 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-008420 372.6044 Pop-MesA 2017 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-006545 372.6044 Pop-MesA 2017 General Collection SEEU Library Skopje Albanian Available
Comes with
Title : Настава по англиски јазик и книжевност во основното образование : ресурсна книга за професионален развој Other title : Teaching Language and Literature in Elementary Classrooms : a resource book for professional development Material Type: printed text Authors: Marcia S. Popp, Author ; Љуба Атанасовска, Translator Publisher: Tetovë : Arbëria Design Publication Date: 2017 Pagination: 449 p. Size: 26 cm ISBN (or other code): 978-6-08-236157-4 General note: Includes bibliographical references (p. 478-493)
Includes index (p. 493-512)Languages : Macedonian (mac) Original Language : English (eng) Descriptors: Language arts
Literature-Study and teachingClass number: 372.6044 Abstract: Целта на „Настава по англиски јазик и книжевност во основното образование: ресурсна книга за професионален развој“, второ издание, е да им послужи на наставниците кои се на почетокот на својата кариера да создадат атмосфера во своите училници којашто ќе го интегрира развојот на писменоста со учењето во сите области на наставната програма. Теоретски издржано, добро организирано и практично, ова четиво ги препознава главните делови на една интегрирана програма за учење на јазикот и ги опишува и илустрира вештините што им се потребни на наставниците за да го имплементираат овој вид програма во нивните училници. Четивото е уникатно дизајнирано како прирачник за едукаторите почетници, којшто и како учебник и како професионална ресурсна книга потребна во првата наставна година.
Нарациите во овој текст и придружните и придружните упатства за подготовка на наставата се вклучени за секое одделение на основното образование. Се користи еден постојан формат на поглавјата за да им помогне на читателите да преминат од едно директно доживување на нарацијата за една училница на детални описи што можат, чекор по чекор, да ги следат за да ги имплементираат тие активности во сопствените училници. Понудена е богата низа интерактивни педагошки елементи.Contents note: Настава по јазик и книжевност во три училници; Читање на глас:Писменоста започнува со слушање; Независно читање:Самостојно истражување; Создавање база од книжевни дела; Насочено читање; Мини-часови; Индивидуални средби за читање; Пишување за создавање значење; Слушање и зборување; Јазиците за учење на наставните содржини; Јазиците на изразување-Игра, медиуми и уметност; Минимизирање на работите што го одвлекуваат вниманието во учењето; Литература за избор на книги; Награди за детска книжевност; Формулари и упатства за учениците; Формулари и упатства за наставниците; Референции; Индекс на автори; Предметен индекс. Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18543 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 3702-001946 372.6044 Pop-NasM 2017 General Collection SEEU Library Skopje Macedonian Available
Collection Title: Cambridge handbooks for language teachers Title : Using folktales Material Type: printed text Authors: Eric K. Taylor, Editor ; Penny Ur, Editor Publisher: Cambridge, UK : Cambridge University Press Publication Date: 2000 Pagination: x, 302 p. Layout: ill. Size: 23 cm ISBN (or other code): 978-0-521-63749-7 General note: Includes bibliographical references (p. 277-286) and indexes Languages : English (eng) Original Language : English (eng) Descriptors: English language - Study and teaching - Foreign speakers
Language artsClass number: 428 Abstract: Using Folktales shows teachers how to take advantage of the unique literary characteristics of folk tales to facilitate language learning. It provides over forty ready-to-use activities and dozens of stories. Activities are suitable for all ages and range from beginning to advanced. Contents note: Part 1: Theoretical background: 1.What makes folktales so good for language teaching?; 2.Some tips for the classroom; 3.Folktales in the multilevel classroom; Part 2: The activities: 4.Focus on listening; 5.Focus on speaking; 6.Interactive information gaps; 7.Focus on reading; 8.Focus on writing; 9.Folktales and language games; 10.Folktales drama; 11.Building awareness of text structure; 12.Developing analytical skills; Bibliography; Index of stories by structure; Index of story themes; General index; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=12771 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 1702-000459 428 Using 2000 General Collection Library "Max van der Stoel" English Available
