Ndërtimi i blloqeve për të mësuar / Jill Jeninkson

No review available on this record. Title : Ndërtimi i blloqeve për të mësuar : qasje mbi bazat mësimore të ergoterapisë Other title : Building blocks for learning, occupational therapy approaches : practical strategies for the inclusion of special needs in primary school Material Type: printed text Authors: Jill Jeninkson, Author ; Tessa Hyde, Author ; Saffia Ahmad, Author ; Shemsedin Ibrahimi, Translator Publisher: Tetovë : Arbëria Design Publication Date: 2017 Pagination: xvii, 429 p. Size: 30 cm ISBN (or other code): 978-6-08-236098-0 General note: Includes index (p. 425-429) Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Occupational therapy for children Special education Class number: 371.9 Abstract: Një burim shumë i rëndësishëm praktik për arsimin fillor i shkruar nga autorët e doracakut të mirënjohur "Occupational Therapy Approaches for Secondary Special Needs: Practical Classroom Strategies” (Qasje të Ergoterapisë për nevoja të posaçme të arsimit të mesëm: strategji praktike në klasë). Lexuesi udhëhiqet nëpërmjet procesit të: - vëzhgimit të performancës së fëmijës në klasë; - identifikimit të fushave të shkathtësive bazike që kërkojnë vëmendje; - planifikimin e programeve për zhvillimin e shkathtësive bazike; - implementimin e strategjive në klasë; - sigurimin e pajisjeve në raste të ndërhyrjes. Vitet fillestare të fëmijës janë thelbësore për formësimin e bazave të nevojshme për ndërtimin e shtyllave të mësimit. Terapistët profesionistë të specializuar në vlerësimin dhe trajtimin e shkathtësive motorike, të ndjeshmërisë, percepcionit dhe shkathtësive emocionale mundësojnë përfshirjen e të gjithë fëmijëve në arsimin fillor. Kapitujt përfshijnë: Gjendjet shëndetësore të vërejtura në klasë - Mungesa e vëmendjes / çrregullimet e hiper aktivitetit, çrregullimet e spektrit autik, paraliza cerebrale, çrregullime të koordinimit gjatë rritjes dhe disa aftësi të kufizuara fizike. Shkathtësitë (aftësitë) bazike – koordinimi madhor motorik, koordinimi i ndjeshëm motorik, zhvillimi shqisor, perceptimi vizual, gjuhësor dhe mirëqenia socialelemocionale . Fushat tematike – vëzhgimi i mësuesit mbi aftësitë bazike krahasohet me kërkesat e programeve shkollore. Ide praktike dhe këshilla mbi aktivitete dhe programe për të ndërtuar shkathtësi si p.sh. të shkruarit me dorë, funksioni i dorës, zhvillimi shqisor, organizimi, mirëqenia sociale dhe emocionale. Themelimi i sekcioneve për aktivitete dhe menaxhimi i kalimit nga shkollimi fillor në shkollimin e mesëm. Pajisjet dhe furnizuesit me pajisje. Contents note: Aftësitë themelore; Fushat tematike; Gjendja shëndetsore; Qasjet e ergoterapisë; Shtojcat; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=20820

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
2702-008454	371.9 Jen-NdeA 2017	General Collection	Library "Max van der Stoel"	Albanian	Available

Perspektiva dhe prirje në arsimimin e të rriturve

No review available on this record. Title : Perspektiva dhe prirje në arsimimin e të rriturve : Një përzgjedhje tekstesh aktuale për punën me projektet Material Type: printed text Authors: Uwe Gartenschlaeger, Editor ; Heribert Hinzen, Editor Publication Date: 2002 Pagination: 212 p. Layout: ill. Size: 20 cm ISBN (or other code): 978-99927-7770--1 General note: Includes bibliographical references (p.211-212) Languages : Albanian (sqi) Original Language : German (deu) Descriptors: Education - German Education of adults Special education Class number: 371.9 Abstract: Synim i projektit për arsimimin e të rriturve në Shqipëri është forcimi i strukturave lokale dhe krahinore në këtë lëmë, si ndihmesë pë stabilitetin në Europën Juglindore. Artikuj dhe esetë e këtij libri,që janë shkruar nga disa prej autoriteteve më të njohura gjermane të pedagogjisë dhe Shkollave të Larta Popullore, trajtojnë tema që shkojnë nga modernizimet strukturore dhe efektet e zhvillimit të sotëm teknologjik te filozofia që ndodhen në bazë të të mësuarit përgjatë gjithë jetës. Contents note: Arsimimi për të rriturit dhe të mësuarit përgjatë gjithë jetës; Willi Lemke: Sfida e të mësuarit përgjatë gjithë jetës; Elke Gruber: Modernizimi përmes fleksibilitetit të kualifikimit; Klaus-Peter Hufer: Ndryshime strukturore në arsimimin e të rriturve; Konferenca e përhershme e ministrave të Kulturës të landeve; Mësimi i vetëdrejtuar në kualifikim; Shërbimet dhe zhvillimi i cilësisë; Peter Faulstich/Christine Zeuner: Të mësuarit në rrjetë shoqërues për gjithë jetën; Struktura mbështetëse si përkrahje në të mësuar; Erhard Schlutz: Shërbimi kualifikim bashkëprodhim ndërmjet rrjetëzimit dhe individualizmit; Jorg Knoll: Zhvillimi i cilësisë në arsimimin e të rriturve dhe në shkollat e larta; Thomas Friedrich: Cilësia e produktit në kualifikim; Instituti Gjerman për Arsimimin e të rriturve; Arsimimi-Kualifikimi-Cilësia; Listë kontrolli për të interesuarit për kualifikim; Midis marketingut dhe mediave të reja; Hans Georg Lobi; Koncepti integrues marketing për shkollat e larta popullore bavareze dhe Shoqatën e tyre të landit; Andre Bussing: Të mësuarit me mediat e reja në organizata; Max Hutzler/Evelinde Hutzler: Interneti dhe qendrat e arsimimit për të rritur sfidat përvoja dhe perspektiva; Winfried Marotzki: A do të bëhemi të gjithë kiborgë? Interneti si sfidë për pedagogjinë; Të japësh e të marrësh mësim për jetën; Jost Reischmann: Si jepet mësim kompetenca; Përsiatje andragogjike-didaktike midis të diturit dhe të mundurit; Christiane Hof: Këshillim moderim apo instruktim; Bernd Faulenbach: Krizë e arsimimit polotik apo krizë e politikës; Mbi detyrat e arsimimit politik në kapërcyell të shekullit 21; Gerd Michelsen: Nga arsimimi ekologjik tek arsimimi për një zhvillim të qëndrueshëm; Marianne Kerpal: Alfabetizmi në shkollat e larta popullore të RVV: Përfundime të një anketimi; Dimensionet europiane dhe tejkombëtare; Barbara Fabian: Përparësitë e politikës arsimore 1999 deri 2005; Peter Krug: Sokratesh II (Grundtving) forcimi i dimensioni europian të arsimimit të rriturve; Peter Kiefer: Gjuhët janë vërtet të rëndësishme; Mbi lëvizjet në tregun europian të kualifikimit gjuhësor dhe çertifikimit; Sigi Gruber: Të zhvillosh bashkëpunim tejkombëtar; Rrjetet euripiane si mbështetje për kualifikimin; Në vend të pasthënies; Werner Michl: Mbi andrallat e të mësiarit dhe mënyrat e shpjegimit; Multimedia sende të modes e më shumë; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=13155

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
2702-001266	371.9 Perspe 2002	General Collection	Library "Max van der Stoel"	Albanian	Available

Special education needs in the early years care and education / Lynda Littleboy

No review available on this record. Title : Special education needs in the early years care and education Material Type: printed text Authors: Lynda Littleboy, Author ; Michael Reed, Author ; Jill Thompson, Author Publisher: London : Bailli ere Tindall Publication Date: 2000 Pagination: ix, 178 p. Size: 25 cm ISBN (or other code): 978-0-7020-2385-9 General note: Includes bibliographical references and index Languages : English (eng) Descriptors: Education, Primary Special education Class number: 371.9047 Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=11320

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
5702-012653	371.9047 Lit-Spe 2000	General Collection	Library "Max van der Stoel"	English	Available