| Title : | Teacher’s role in students’ motivation – a case study from primary the school ‘Edmond Hoxha‘ Junik : master thesis - second cycle | | Material Type: | printed text | | Authors: | Erblina Gacaferi, Dissertant ; Maja Muhic, Thesis advisor | | Publisher: | Tetovo : Faculty of Languages Cultures and Communications - SEEU | | Publication Date: | 2021 | | Pagination: | 61 p. | | Layout: | ill. | | Size: | 30 cm | | General note: | Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes appendix | | Languages : | English (eng) Original Language : English (eng) | | Abstract: | Abstract
This MA thesis is focused on the role that teachers have in students motivation. The main focus of the thesis is to show the role of the teacher in motivating students, methods that teachers use to affect students in classroom learning mainly in primary schools or future education in general to increase learning process. The purpose is to show whether teachers have a role in students’ motivation, the way that teacher can motivate students, if it has any special effect or not. Education is the most important part in people’s life for a better future. Nowadays, students need to get motivation in learning process since technology have become part of everyone’s life it has affected, as well, students and children in general. Teaching process have become easier and more interesting. Technology has brought negative aspects. The main change in education became in 20th century when technology became part of everyday life, so in that way it has affected children and students as well, in that way the interest for education is becoming a little bit less interesting because children prefer to play rather than to study. In Kosovo education in the last two decades has changed drastically. Living in a country were economy is to far from that of in Europe, so that interest to study, educate and work and contribute has decreased. Living in e poor country the main interest in general is to leave the country, go to Europe, so in that way children as well are affected by it and are not very interested to learn because have the idea that they are going to leave the country. Teachers role is very important in all stages of education but particularly in primary school because is the time where students are growing up and in reality do not have the idea of what education is in general and the importance of it for the future. Teachers need to give students motive for learning and serve them a familiar and interesting environment so that to get involved in learning process. This study is conducted in the primary school “Edmond Hoxha“ in Junik. Three classes were conducted , in total 50 students of 9th graders in both genders and 5 teachers. The examination last for two weeks in maximum. To conduct this research is used the quantitative method. The aims and objectives of the study are to show which is the role of the teacher in motivating students. Key words: motivation,education,learning,teacher.
Abstrakti
Kjo temë e diplomës fokusohet në rolin e mësuesve tek motivimi i nxënësve. Fokusi kryesor i temës është për të shfaqur rolin e mësuesve për të motivuar nxënësit,metodat që mësuesit përdorin për të ndikuar tek nxënësit në procesin e mësimit në klasë kryesisht në shkolla fillore ose për edukimin e tyre në të ardhmen në përgjithësi për të mësuar më shumë. Qëllimi është për të pare nëse mësuesit kanë ndonjë rol në motivimin e nxënësve, mënyrat që mund të përdorin për të motivuar nxënësit, nëse kanë ndonje efekt ose jo. Edukimi është pjesa më e rëndësishme në jetën e njerëzimit për një të ardhme më të mire. Në ditët e sotme, nxënësve i’u nevoitet motivim për të mësuar pë kur teknologjia u bë pjesë e jetës së secilit ka pas ndikimin e saj tek fëmijët dhe nxënësit në përgjithësi. Procesi mësimit është bërë më i lehtë dhe më tërheqës. Teknologjia ka pasur efekte negative poashtu. Ndryshimi kryesor në edukim u bë në shekullin e 20-të kur teknologjia u bë pjesë e jetës së secilit, në këtë mënyre ndikoir tek fëmijët dhe studentët poashtu, në këtë mënyre interesimi për edukim u bë më pak interesant dhe i rëndësishëm. Në Kosovë në dy dekadat e fundit procesi i edukimit ka ndryshuar rrënjësisht. Jetesa në një vend ku ekonomia është larg prej asaj të duhurës siq është ajo e Europës, në këtë mënyre interesimi për shkollim ka rënë. Duke qenë në një vend të varfër, në përgjithësi, interesimi kryesor është braktisja e vendit drejt Europës, në këtë mënyrë fëmijët poashtu janë ndikuar nga kjo dhe nuk kanë shumë interesim për të mësuar dhe për tu shkolluar. Roli I mësuesve është I rëndësishëm në secilën faze të jetës por kryesisht në shkollë fillore sepse është koha kur fëmijët fillojnë të rriten dhe në realitet janë duke u njohur me konceptin e edukimit dhe rëndësinë e tij për të ardhmen. Mësuesit duhet të japin motiv tek nxënësit për mësim dhe një ambient tërheqës që nxënësit të inkuadrohen më lehtë. Ky studim do të përcjellet në shkollën fillore “Edmond Hoxha“ në Junik. Do të përcjellen tri klasë,do të përfshihen 50 nxënës të klasave të 9-ta të dy gjinive, poashtu dhe 5 mësues. Ky studim do të përfundoj Brenda dy javëve në maksimum. Për të arritur këtë hulumtim do të përdoret metoda kuantitative. Qëllimet dhe objektivat e këtij hulumtimi janë që të shfaqin rolin e mësuesit në motivimin e nxënësve. Fjalët kyçe: motivim, edukim, mësim, mësues. | | Link for e-copy: | https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_128194.pdf | | Record link: | https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=21214 |
|
EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Mathematical Sciences Publishers Journals
Make a suggestion Refine your searchTeacher’s role in students’ motivation – a case study from primary the school ‘Edmond Hoxha‘ Junik / Erblina Gacaferi
