| Title : | The impact of gender in the use of learning styles In EFL classes – a study conducted in the gymnasium of Tetovo : master thesis - second cycle |
| Material Type: | printed text |
| Authors: | Jehona Halili, Author ; Arta Toçi, Thesis advisor |
| Publisher: | Tetovo : Faculty of Languages Cultures and Communications - SEEU |
| Publication Date: | 2013 |
| Pagination: | 63 p. |
| Layout: | ill. |
| Size: | 30 cm |
| General note: | includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes appendix |
| Languages : | English (eng) Original Language : English (eng) |
| Abstract: | Abstract
Being a high school professor i was given the opportunity to recognize the distinction between male and female students including their learning styles. This is a situation that occurred from an earlier period of time and it continuous like this with the generations nowadays, hi order to be successful; students should be able to use different ways of acquiring the lesson easily. Having in mind the things written above, teachers should try to reach all the learning styles which will fit their student's needs and preferences. This study was carried out with four groups of high school students, age 16-18, who participated in a quantitative research which was analyzed and determined the different styles that students (male and female) use in their learning. I expect that the results conducted from this research will contribute to clarify the doubts that teachers might have towards the students learning styles and make the learning and teaching process easier.
Parathënia
Gjatë punës sime si profesoreshë në shkollë të mesme më është dhënë mundësia të bëj dallimin mes nxënësve meshkuj dhe femra duke përfshirë mënyrën e tyre të të mësuarit. Çeshtja e mesimit dhe mesimdhenies se gjuhes angleze si dhe dallimet qe çfaqen mes djameve dhe rajzave ka qene nje prokupim imi i perhershem dhe vazhdon edhe sot e kësaj dite. Për të qenë të suksesshëm, nxënësit duhet të jenë në gjendje të perdorin mënyra të ndryshme për të nxënë nje sim më lehtë. Duke pasur parasysh gjërat e thëna më lartë, mësimdhënësit duhet të bëjm përpjekje per te menaxhuar me mënyrat e ndryshme të mësuarit të cilat do të përmbushin nevoja dhe preferencat e nxënësve. Ky studim u realizua me katër grupe nxënësish të sbkollës së mesme, të moshës 16-18, t cilët morrën pjesë në hulumtimin kuantitativ i cili u analizua dhe vendosi mbi stilet e ndryshm te nxënësve (meshkuj dhe femra) që ata përdorin gjatë mësimit të tyre. Rezultatet e mbledhur nga ky hulumtim pres që të kontribuojnë në qartësimin e çdo dyshimi që mësuesit mund t'a ken lidhur me stilet e të mësuarit dhe për të bërë mësimdhënien dhe mësimnxënien një proces më t lehtë. |
| Record link: | https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=19886 |
EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Mathematical Sciences Publishers Journals
Make a suggestion Refine your searchThe impact of gender in the use of learning styles In EFL classes – a study conducted in the gymnasium of Tetovo / Jehona Halili
