From this page you can:
| Home |
Author details
Author Hasan Jashari
Available item(s) by this author
Make a suggestion Refine your searchAdministrimi dhe menaxhimi i cilësisë në arsimin e lartë në Kosovë / Anton Gojani
Title : Administrimi dhe menaxhimi i cilësisë në arsimin e lartë në Kosovë : studime të doktoraturës - cikli i tretë Material Type: printed text Authors: Anton Gojani, Dissertant ; Hasan Jashari, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i shkencave shoqërore bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 258 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes indexLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakti
Arsimi i lartë dhe shkenca në secilën shoqëri konsiderohet i një rëndësie të veçantë në zhvillimin e resurseve humane duke filluar nga ato akademike, shkencore e deri te kuadrot teknike dhe teknologjike, që kanë ndikim të drejtpërdrejtë në zhvillimin ekonomik, social dhe kulturor. Por institucionet e arsimit të lartë konsiderohen edhe si vatra të zhvillimit të identitetit kombëtar të shoqërisë dhe të elitave që kanë ndikim edhe në imazhin dhe pozicionimin e vendit në arenën ndërkombëtare të dijes. Siç shprehet më të drejtë, Sir Francis Bacon (1561-1526) "Dija është fuqi" dhe këtu nuk bën përjashtim as AL-ja dhe shkenca e Kosovës që ka një histori dhe rrugë të veçantë të lindjes dhe zhvillimit në rrethana krejtësisht të posaçme. Pas luftës për çlirim të vitit 1999, shoqëria e Kosovës është përshkuar me ndryshime rrënjësore të rethanave politike, ekonomike dhe sociale, duke u sfiduar me nevoja imediate për të krijuar bazë ligjore dhe institucionale edhe për AL-në në kushte të reja. Mendohet se këto rrethana kanë ndikuar fuqishëm në cilësinë jo të mirë të AL-së. Pastaj hapja e shumë universiteteve dhe kolegjeve publike dhe private në një periudhë të shkurtër kohore pa përgatitje të mirë paraprake dhe me resurse të kufizuara të stafit akademik, me resurse të kufizuara financiare dhe fizike, ka ndikuar në rënien e cilësisë në arsimin e lartë. Sigurimi i cilësisë nga perspektiva e administrimit dhe menaxhimit është hulumtimi i parë shkencor për menaxhimin e cilësisë në arsimin e lartë të Kosovës. Prandaj qëllimi i këtij studimi është që me metoda shkencore të analizojmë, identifikojmë dhe vërtetojmë nevojat dhe mundësitë për përmirësimin e menaxhimit të cilësisë në arsimin e lartë në Kosovë. Hulumtimi mëton t’u përgjigjet këtyre pyetjeve: cilat janë sfidat kryesore të menaxhimit të cilësisë në arsimin e lartë në Kosovë, a kanë qenë të përshtatshme politikat e MASHT-it dhe legjislacioni për sigurimin e cilësisë në sistemin e arsimit të lartë në Kosovë? Pastaj cili është roli dhe ndikimi institucioneve përgjegjëse në menaxhimin e sigurimit të cilësisë dhe sa janë të përgjegjshme IAL-të në zbatimin e mekanizmave për sigurimin e cilësisë ? Në ç’masë kanë qenë mbështetëse programet e BE-së dhe të donatorëve të tjerë në raport me zhvillimin e kapaciteteve për përmirësimin e cilësisë të arsimit të lartë në Kosovë? Po ashtu hulumtimi synon të identifikojë pengesat konkrete në menaxhimin e cilësisë së AL-së në institucionet publike dhe private dhe përgjegjësitë e AKA-së dhe të MASHT-it në menaxhimin e sigurimit të brendshëm dhe të jashtëm të cilësisë, duke propozuar zgjidhje për të bërë përmirësimet e nevojshme në të mirë të cilësisë. Ky hulumtim paraqet gjetje dhe rekomandime konkrete dhe të realizueshme për institucionet përkatëse qeveritare dhe për industrinë, si dhe do të kontribuojë edhe në shoqëri përmes përmirësimit të cilësisë së kuadrove të formuara në arsimin e lartë . Rëndësi tjetër mund të ketë edhe për donatorët që të shohin problemet dhe nevojat që dalin nga hulumtimi dhe t`i orientojnë projektet e tyre në përmirësimin e gjendjes së cilësisë së arsimit të lartë dhe potencialet për përmirësim. Në këtë hulumtim janë përdorur metodat kualitative dhe kuantitative dhe të dhënat e mbledhura janë primare dhe sekondare. Të dhënat primare janë mbledhur nga autori i hulumtimit përmes metodës së fokus grupit eksplorues me ekspertët e arsimit, përmes metodës së intervistave gjysmë të strukturuara me përgjegjësit, bërësit e politikave dhe menaxhuesit e arsimit të lartë (fokus grup), si dhe me përgjegjësit për sigurimin e cilësisë. Pastaj anketimi me pyetësorë me studentët e IAL-ve publike dhe private. Pra, në varësi nga aspekti analitik i hulumtimit janë aplikuar metoda dhe teknika përkatëse përmes analizës së të dhënave kualitative dhe kuantitative. Gjithashtu është përdorur si metodë e rëndësishme analiza e dokumentacionit arsimor dhe vëzhgimi i drejtpërdrejtë si metodë kualitative. Fjalët kyçe: Arsim i lartë, administrim, menaxhim, cilësi, legjislacion, akreditim.Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/DR_123616.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18836 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status D7702-000038 D7702-000038 Gojani, A. 2019 General Collection Thesis Repository Doctoral Not for loan
Title : Analizë e teksteve shkollore të matematikë's për shkollen e mesme të Kosovës në frymen e kërkesave të mësimdhënies bashkëkohore dhe sugjerime per riformësimin e tyre : studime të Doktoraturës - cikli i tretë Material Type: printed text Authors: Valbona Berisha, Dissertant ; Hasan Jashari, Thesis advisor ; Xhevdet Thaçi, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Gjuhëve, Kulturave dhe Komunikimit - UEJL Publication Date: 2015 Pagination: 291 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes indexLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: ABSTRAKT
Jetësimi i reformës arsimore në Kosovë, shtron edhe nevojën për refiektim rreth progresit të reformave, në veçanti për një analizë të gjendjes aktuale në shkollimin e mësimdhënësve në Kosovë, zhvillimin profesional të tyre, përkushtimin e tyre organizativ e profesional në drejtim të përmirësimit të performancës së shkollës, në kuadër të kërkesave të reformës shkollore. Në këtë drejtim kanë munguar studime të plota vlerësuese për efektshmërinë e zbatimittë këtyre risive, performancën e personelit mësimor, gatishmërinë e tyre profesionale dhe organizative për jetësimin e ndryshimeve të deritanishme në nivelin e shkollës. Megjithëse mësimdhënësit kosovarë mund të jenë pajtuar formalisht për nevojën e ndryshimeve në praktikat e tyre të punës, studimet e shumta argumentojnë se ecuria dhe efektiviteti i reformës shkollore, mund të shpjegohet nga ndryshimet në besimet e mësimdhënësve dhe përpjekjet e tyre për të zbatuar risitë e parapara në procesin e përmirësimit të performancës së shkollës.
Andaj, qëllimi i këtij studimi është të pasqyrojë gjendjen aktuale të funksionimit të shkollës kosovare dhe pozicionin e mësimdhënësve në këtë procesin e bashkëkohësimit të shkollës kosovare, duke zbuluar lidhjen e karakteristikave demografike me angazhim të mësimdhënësve dhe performancës së tyre në punën e shkolllës, me këtë rast të vë në pah diferencat në nivelin lokal për performancën e shkollës dhe rolin e mësimdhënësve, mbi bazën e përgatitjes dhe zhvillimit profesional të tyre, si dhe të përcaktojë fuqinë ndikuese të mësimdhënësve kosovarë në këtë proces (përkushtimin profesional e organizativ në procesin e përmirësimit të preformancës së shkollës) duke vënë në pah lidhjen midis vetëvlerësimit të mësimdhënësve për gatishmërinë e tyre në drejtim të përmirësimit të performancës së shkollës dhe mundësitë e përfshirjes në këtë proces. Kërkimi ynë në shkollat e Kosovës fokusohet në këte drejtim: (1) kultura dhe cilësia e mësimdhënies, (2) kuitura e shkollës, udhëheqja e shkollës që nxit pjesëmarrjen, (3) profesionalizimi i mësimdhënësve-zhvillimi dhe rritja profesionale,(4) rutina dhe obligimet profesionale në shkollë, (5) bashkëpunimi me prindërit dhe komunitetin,(6) kontributi për zhvillimin e gjithëmbarshëm të shkollës. Në këtë studim, përpunimi rezultateve është bërë përmes metodave të statistikës përshkruese, në funksion të nxjerrjes së karakteristikave të të dhënave (mesatarja, devijimi standard) dhe metodave të statistikës inferenciale në funksion të shkallës së vlefshmërisë së pohimeve që rezultojnë nga të dhënat. Meqë në studimin tonë kishim për të mbledhur këndvështrimet nga mësimdhënësit në shërbim, kërkimi sasior përmes pyetësorit ishte më se i nevojshëm, sepse krijohej mundësia e gjeneralizimit dhe mbledhja e opinioneve të mësimdhënësve nga zona të ndryshme gjeografike në nivel vendi. Përzgjedhja e kampionit është përzgjedhje rastësore e stratifikuar. Është zgjedhur një mostër e rastit në mes të gjithë individëve të popullatës target. Stratifikimi i parë i mostrës është bërë në bazë të rajonit. Janë përzgjedhur nëntë rajone të Kosovës, me ç'rast në secilin rajon është përcaktuar numër i njejtë i anketave. Nga përpunimi dhe analiza e rezultateve të hulumtimit, për sa i përket influencës së mësimdhënësit kosovar për të ndikuar në politikat për funksionalizimin, përmirësimin e punës në shkollë, rezulton se sot mësimdhënësit kosovarë gëzojnë më shumë mundësi për të ndikuar në politikat për funksionalizimin, përmirësimin e punës në shkollë. Nisur nga këndi i vlerësimit të pjesëmarrësve të përfshirë në hulumtim, rezulon se në shkollë, stafi mësimdhënës janë të inkurajuar dhe e kanë mbështetjen dhe përkrahjen e drejtorit të shkollës, njëherit të dhënat e hulumtimit, flasin për një pjesëmarrje të kënaqshme të mësimdhënësve kosovarë në kurse të zhvillimit profesional, punëtori në funksion të jetësimit të nismave reformuese dhe se mësimdhënësit me nivel më të lartë të shkollimit, lexojnë më shumë literaturë profesionale në funksion të jetësimit të suksesshëm të reformës shkollore, por që del të jenë më skeptikë në çështjet e ndikimit në politikat për funksionalizimin, përmirësimin e punës në shkollë. Fjalët kyçe: reformat në arsim, shkollimi i mësimdhënësve, zhvillimi profesional, përkushtimi profesional, përkushtim organizativ, performanca e shkollës, Kosovë, mësimdhënie, rezistencë, vendimmarrja në shkollë
ABSTRACT
Implementation of educational reform in Kosovo raises the necessity for reflection on the progress of reforms, particularly for an analysis of the current situation in teacher education in Kosovo, their professional development, their organizational and professional commitment towards the improvement of the school performance, within the school reform requirements. In this regard, there has been a lack of evaluative studies concerning the effectiveness of implementation of these innovations, the performance of the teaching staff, and their professional and organizational willingness to implement the current changes at school level. Although Kosovar teachers may have formally agreed on the necessity for changes in their work practices, plenty of studies argue that the performance and effectiveness of school reform can be explained through the changes in the teachers' beliefs and their efforts to implement innovations foreseen in the process of improving school performance. Therefore, the aim of this study is to reflect on the current state of the Kosovar school functioning, as well as the teachers' position and attitudes in the process of a continuous modernization of educational system in Kosovo, thus revealing the connection of demographic characteristics with the teachers' commitment and performance at school work, highlighting the differences at the local level for school performance and the teachers' role based on their preparation and professional development, and determining the power of influence of Kosovar teachers in this process (professional and organizational commitment to the process of improving the school performance) pointing out the connection between the teachers' self-evaluation concerning their position in improving the school performance and their opportunities of involvement in this process. Our research in Kosovo schools is focused in this direction: (1) culture and the teaching quality (2) the school culture, the school leadership that encourages participation in the process of decision making, (3) teachers' professionalization, the commitment to professional development, (4) routine and professional duties in the process of improving school performance (5) cooperation with parents and community, (6) their contribution to the overall school development. In this study, the research results have been processed via the descriptive statistical methods in order to extract the data characteristics (average, standard deviation) and inferential statistical methods in the function of validity of the claims resulting from the data. Since our aim in this study was to gather views from teachers in service, the quantitative research approach, using the questionnaire was more than necessary, because it created the possibility for generalizing the data and gathering the teachers' opinions from different geographical areas at the country level. The sample selection is stratified, random selection. A random sample has been selected among all individuals of the target population. The first stratification of the sample was done based on the region. Nine regions of Kosovo have been selected, each region having the same number of surveys. From the processing and analysis of the research results, in terms of the teachers' influence on the school policies, improving the school work, resulted that Kosovar teachers, today, have more opportunities to influence the policies of functionalization and improvement of school work. From the angle of evaluation of the participants involved in this research, it results that the teaching staff at school are encouraged and have the support of the school principal. The research data indicate a satisfactory participation of Kosovar teachers in the courses of professional development, workshops in the function of the reform initiatives implementation and that teachers with a higher level of education read more professional literature for the successful implementation of the school reform in Kosovo, but, they also seem to be more skeptical concerning the issue of impact on the policies of functionalization and improvement of work at school.
Keywords: education reform, teacher education, professional development, professional commitment, organizational commitment, school performance, Kosovo, teaching resistance, decision-making at school.Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18070 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status D10702-000017 D10702-000017 Thaçi, Xh. 20015 General Collection Thesis Repository Doctoral Not for loan
Title : The balkans in the new millennium: from balkanization to eutopia : Balkan sociological forum's : third international conference June 20-22, 2014 Tetovo - Skopje (Republic of Macedonia) Material Type: printed text Authors: Ali Pajaziti, Editor ; Jorde Jakimovski, Editor ; Hasan Jashari, Editor ; Jonuz Abdullai, Editor Publisher: Tetovë : Univerziteti i Evropës Juglindore Publication Date: 2015 Pagination: 360 p Size: 20 cm ISBN (or other code): 978-6-08-248004-6 General note: Includes bibliographical references and index. Languages : English (eng) Original Language : English (eng) Descriptors: Balkan
Ballkan - Social studies
Politics and governmentClass number: 304.4 Abstract: "The balkans in the new millenium" - the new millennium as a new stage of human and social development, which represents the beginning of a new period of sociological and anthopological changes, a new chapter, which should be better than the past, different from the regional fragmentation that engendered the term "Balkanization" and Homo Balkanicus. In this context, this conference will treat the Balkans in correlation with neologism, Utopia, a country of ideal felicity and perfection, a place in which human society, natural conditions, etc.. are ideally shaped in order to have a complete contentment. Also, it is a place where the organizational structure, fosters a limited governmental involvement, which permits human creativity and achievement, where prosperity does not have to be forced, it just happens (D.Hager). So, today in the aftermath of the bloody century, the questions are whether the Balkans are heading towards EUtopia, prosperous Europe or kakostopia (worst place)? Are we going to Europeanize ourselves or balkanize the Europe? Are we on the right track and ready to Debalkanise the Balkans? Are the eurointegration processes bringing real changes, which are only formal, without any essence? Contents note: debating ideas, ideals and democratic traditions in post-communism: a new approach to transition patterns in the Balkans; regionalization of balkans, and transition; the political crisis in Macedonia and the relations with its neighbors; a critical assessment of liberalism before and after 1989: the case of Romania; the role of the president of the republic of Macedonia in promoting interfaith dialog; human rights and conflict resolution concept in the republic of Macedonia; the impact of the crisis on the EU perspective of the new western Balkans: the tough way from 'Balkanisation' to 'Europeanisation'; in search of explanation for institutional change during European union enlargement: applying contingency theory to the study of local public organisations in south- eastern Europe; communication and Albanian culture in step with Europeanization; the status of the Albanian language and its official use in Macedonia; the socio- political changes, and active employment policies in Kosovo; sociology of post-conflict societies in western Balkan; the discrimination attitudes of the students on the basis of ethnicity in the ethnically mixed schools; the role of political parties in Kosovo in the process of policy- making (after the independence); promoting diversity in Macedonian society through state institutions, tools and instruments; democratic transition of eastern European countries with special look in Macedonia; intrinsic motivators as important factors of motivation in management of human resources in Kosovo; peace building, conflict resolution and conditions for reconciliation: in narratives after the war in Bosnia and Herzegovina Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=16642 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 1702-002064 304.4 Paj-Bal 2015 General Collection Library "Max van der Stoel" English Not for loan 1702-001445 304.4 Paj-Bal 2015 General Collection SEEU Library Skopje English Available 1702-002257 304.4 Paj-Bal 2015 General Collection SEEU Library Skopje English Available
Title : Ballkani perendimor në rrugen e integrimit evropian me theks të veçantë implementimi institucional : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Arsim Neziri, Dissertant ; Hasan Jashari, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Administratës Publike dhe shkencave Politike - UEJL Publication Date: 2018 Pagination: 76 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes AppendixLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakti
Tema të cilën e kam zgjedhur lidhet drejtëpërdrejtë me fatin e shteteve të Ballkanit dhe përspektivës Euro-Atlantike. Përgjatë punimit nëpërmjet të dhënave empirike, analizave, kërkimeve dhe botimeve do të mundohemi të kompozojmë të gjitha elementet kyçe të këtij procesi me çka do bëjmë të qartë se ku qëndrojnë problematikat dhe ngërçet që herë pas here na paraqiten. Në mënyrë kronologjike duke filluar nga aspekti historik, politik, strategjik, ekonomik do të trajtojmë fenomenet e ndrysbme veçmas për shtetet në fjalë ku në mënyrë analitiko-deskriptive, do trajtohet edhe aspekti i implementimit institucional i kushteve dhe pikave të përcaktuara me partnerët strategjik pra BE-në dhe NATO-n. Natyrisht vlen të theksohet se sa i përket kësaj veprimtarie lirshëm konstatojmë se është një oqean më vete prandaj edhe do targetojmë objektivat kyçe dhe problematikat bazë. Për të qenë më efikas dhe preciz në punën tonë do shërbehemi me materiale referenciale dhe bashkëkohore të autorëve eminent dhe njohësve të denjë të kësaj lëmie. Vlen të përmendet se në vazhdën e punimit do ekspozohen edhe rezultatet e pyetsorit-anketës me qytetarët e Maqdonisë për Euro-Integrimet.
Abstract
The topic I've chosen is related directly eith the destiny of the Balkan states and the Euro-Atlantic perspective. During my e'ork on this topic through empiric results, analysis, researches and publications ee eill try to compose the basic elements ehich are more important . In chronologically eay beginning from historical aspect, political, strategic, economic ee eill treat different problems especially institutional implementation of reforms ehich are related eith the politics of European Union and NATO. The topic that I've chosen to treat is very spacious but I'll try to target the most important objectives. To be more precise and practical ee eill use references from eminent authors, analysts, magazines and institutions, hi the end of the topic ee eill set out results of the research eith citizens of Macedonia for Euro — Integration.Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18607 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status M7702-000028 M7702-000028 Neziri, A. 2018 General Collection Thesis Repository Master Not for loan
Title : Ese të filozofisë politike Material Type: printed text Authors: Hasan Jashari, Author Publisher: Tetovo : SEE University Publication Date: 2010 Pagination: [317] p. Size: 24 cm ISBN (or other code): 978-6-08-450340-8 General note: Includes index (p. [296-301])
Includes bibliographical references (p. [302-306])Languages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Descriptors: Political science - Philosophy Class number: 320.01 Abstract: Sot, para nesh parashtrohcn një numër i madh i dilemave dhe sfidave. Në këtë moment, një ndër pyetjet parësore është ajo se a thua morali post-modern po imponon një riformulim të debatit lidhur me politikën si veprimtari dhe implikimet e saja në jetën tonë? Mileniumi i ri nuk solli diçka të re, së paku, jo atë që pritnin njerëzit nga demokracia. Shikuar nga aspekti filozofik, përkundër sloganeve dhe porosive të mençura drejtuar njerëzimit, politikanët, diku me pak edhe diku më shumë i krijuan vuajtje njerëzimit. Contents note: Filozofia e politika e konfliktit; Një histori e miqve dhe armiqve; Të drejtat e njeriut; Kastet dhe besimet bazike në Indi; Tjetri në politikë. Lufta për pushtet; Roli i të drejtës shteti juridik; Demokracia e vitit 1936; Filozofia e zhvillimit social dhe mirëqenia shoqërore; Participimi qytetar dhe votimet në republikën e Maqedonisë; Impakti i gjakmarrjes në jetën sociale të shqiptarëve; Vendi dhe roli i ideologjisë në shoqërinë e lirë; Koha e korrjeve; Mësojmë shqip (учиме албански); Qyteti i ngjeshur rrëzë Sharit; Kosovarët vrapojnë rrethin e fundit; Tregimi për monumentin e vdekur; Peizazhe rrugore prej Tetovës deri në Shkup; Feja dhe shkenca; Skemat për komunikim Robinson dhe Kruk; Ideologjia dhe gjuha politike; Mekanizmi i dëshirave; Proletarë nga të gjitha ndërmarrjet bashkohuni; Teoria e Hantingonit vërtetohet; Femra në Islam; Eksperimentet vazhdojnë; Fundi i kolonializmit serb; Koha e pushimeve vjetore; Ngritja irlandeze; Përleshjet urbane; Zgjidhje patologjike e konflikteve; Xheremi Bentan dhe etika e reformave; Islami dhe post-modernizimi; Problemet e minoriteteve- pakicave; Impulsi i rebelit; Ideali bashkëkohor i shoqërisë së lirë; Politikat qeveritare dhe sektori civil në Maqedoni; Zgjedhjet dhe shiu i vjeshtës; Zona e mbuluar me monotoni; Kërkimi shkencor i shkollës dhe i shoqërisë në shoqërinë post-moderne; Roli ideologjik i arsimit; Shkolla në tranzicion; Decentralizimi dhe arsimi; Hendeku arsimor; Shkolla të ngujuara; Kualiteti i arsimit sipëror; Koncepti i universiteti bashkëkohor; Protestat e studentëve të vitit 1997; Arsimi, reformat dhe pabarazitë; Politika arsimore dhe ne; Arsimi dhe zhvillimi i potencialeve intelektuale; Lëvizjet e reja në arsim në Evropën Juglindore; Trip to Australia; Udhë përshkrim India një botë e çudirave; Mirëmëngjesi Mumbai; Qyteti i shpresave për Indinë, qendër biznesi dhe zemra e kapitalit financiar Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=14896 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 2702-003157 320.01 Jas-Ese 2010 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-005280 320.01 Jas-Ese 2010 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-005281 320.01 Jas-Ese 2010 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-005780 320.01 Jas-Ese 2010 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Not for loan
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
