| Title : | Teaching of the four skills in the primary EFL classroom : master thesis - second cycle | | Material Type: | printed text | | Authors: | Vesna Bozhinova, Dissertant ; Brikena Xhaferi, Thesis advisor | | Publisher: | Tetovë : Fakulteti i Gjuhëve, Kulturave dhe Komunikimit - UEJL | | Publication Date: | 2011 | | Pagination: | 95 p. | | Layout: | ill. | | Size: | 30 cm | | General note: | Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes index | | Languages : | English (eng) Original Language : English (eng) | | Abstract: | ABSTRACT
To study the integration of the four skills in the process of learning a second language is the main goal in this undertaking. We will focus on the way that teachers integrate the four skills and on those skills that teachers prefer and use more in order to foster the learning process in the school where I teach. Also we will try to find out does the integration can happen at all levels teaching young learners, and what kind of combination happens in each one. I believe that the teacher's role, methods and strategies used to implement the skills in order to direct learners learn their second language is the most important one. The research will be done through a questionnaire where students will be participating, by interviewing teachers and class observation.
ABSTRAKT
Studimi i katër aftësive në procesin e mësimit te gjuhës së huaj apo gjuhës së dytë është qeëlimi kryesor i këtij studimi. Ne do të përqëndrohemi në mënyrën se si arsimtarët bëjnë integrimin e katër aftësive si dhe në aftësitë të cilat ata i përdorin më së shumti me qëllim që të nxisin procesin e mësimit në shkollën ku unë ligjeroj. Gjithashtu do të mundohemi të zbulojmë nëse integrimi mund të ndodhë në të gjitha nivelet e mësimit të nxënësve të rinj në moshë, dhe cfarë lloj kombinimi ndodh në secilin nivel. Unë besoj se roli i arsimtarit, metodat dhe strategjitë të cilat prëdoren për implementimin e aftësive në mënyrë që nxënësit të drejtohen në mësimin e gjuhës së huaj janë shumë me rëndësi. Hulumtimi do të zhvillohet nëpërmjet pyetësorit ku do të marrin pjesë nxënësit, duke u bërë intervistë arsimtarëve dhe duke kryer observim në orë mësimore.
АБСТРАКТ
Главна цел на ова истражување е проучување на интеграцијата на четирите вештини во процесот на изучување на втор странски јазик. Ние ќе се фокусираме на начинот на кој наставниците ги комбинираат четирите вештини и на оние вештини кои наставниците ги преферираат и ги користат повеќе се со цел да се поттикне учењето на вториот странски јазик во училиштето во кое предавам. Исто така, ќе се обидеме да дознаеме дали интеграцијата може да се случи во сите нивоа на поучување во нижите одделениа и каков тип на интеграција се користи во секое одделено одделение. Јас верувам дека улогата на наставникот, методите и стратегиите кои се користат во имплементирање на вештините се најзначајни во изучувањето на англискиотјазик како втор странски јазик. Истражувањето ќе биде спроведено преку анкета во која учесници ќе бидат ученици, интервју каде ќе бидат интервјуирани наставници и мое набљудување и посета на час на колегите кои предаваат англиски јазик. | | Record link: | https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=19412 |
|
EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Make a suggestion Refine your searchTeaching of the four skills in the primary EFL classroom / Vesna Bozhinova
