EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Mathematical Sciences Publishers Journals
Edward Elgar Publishing UN iLibrary HeinOnline Directory of Open Access Books SAGE Journals ASTM Compass
From this page you can:
| Home |
Author details
Author Artan Luma
Available item(s) by this author
Make a suggestion Refine your searchAlgoritmat e disa metodave matematikore dhe implementimi i tyre nëkriptosisteme / Artan Luma
Title : Algoritmat e disa metodave matematikore dhe implementimi i tyre nëkriptosisteme : studime të doktoraturës - cikli i tretë Material Type: printed text Authors: Artan Luma, Dissertant ; Biljana Percinkova, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave dhe Teknologjive Bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2010 Pagination: 187 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes indexLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Summary
The PhD dissertation titled "Algorithms of some mathematical models and their implementation in crypto-systems" is a profound research in the field of cryptography. The research approach begins with the natural numbers, which are considered as the most important set of numbers by different theoreticians who deal with them. This type of numbers is also known as "atoms of mathematics". Prime numbers comprise the numeral mosaic, unlike other types of numbers, which can be written as a kind of combination of multiplied prime numbers. This should lead to a significant progress, based in the first place on the importance of the prime numbers on cryptosystems starting with classical ones up to those modern and actual. This paper also analyzes some other problems and issues such as the generation of prime numbers, factorization of integers, the Fibonacci range, the Lucas range, Catalan's conjecture, Seal's conjecture, Fermat's conjecture as well as other problems and issues. There have some hypotheses given at the very beginning hoping that they will be verified in time as mathematical models too, when for every algorithm there will be special theorems which will be mathematically proved. The main idea is how to create new algorithms in the theory of prime numbers and how to implement them in the existing cryptosystems, or how to create a new cryptosystem, which will be facilitated in terms of speed and other system parameters. which gives evidence for the originality and optimization of some algorithms, the scientific contribution of the dissertation has been identified as follows: The first result - through a new algorithm, developed in this research - the ANZF algorithm - we can very precisely see if the tested number belongs to Fibonacci's range and then derive its predecessor and successor. We can verify the creation of the key from this algorithm, which can be used in cryptography - in data encryption and decryption. The second result - through the second algorithm, the ANZL, similar to the previous one, we can prove if the tested number belongs to Lucas's range and then derive the ancestor and successor out of it. We can verify the creation of the key from this algorithm, which can be used in cryptography - in data encryption and decryption. The third result - the created AN algorithm will be implemented in the basic algorithm in cryptography - RSA. The integrated AN algorithm in the RSA optimizes the procedure of implementing the algorithm in cryptography. In six steps, needed for the RSA algorithm procedure, during the process of encryption-decryption, through the mathematical model that represents the basis of the AN algorithm, the realization of the basic condition becomes possible, without the need for calculating the encryption exponent which reduces the process into five steps. In order to verify the usefulness of this optimization, we compare the two algorithms and we get the optimized value of the new combination AN-RSA for a given gamma of the size of the encryption exponent (up to 64 bit). The fourth result - another new algorithm and a cryptosystem are presented here based on this algorithm, which can be used for online authentication of users. Based on numerical examples, we have noted that the cryptosystem functions completely and can be applied in different systems where high security transactions are required. Another important aspect is that the authentication does not use a key for the authentication process itself, but the same one can be used additionally for the security of the line, especially in cases when the user utilizes unsecured internet lines. This new approach has its advantages in the so called "utilization of small generator numbers" called Pentor and Ultra Pentor which are used for data encryption and online user authentication. It is important that the total amount of stored information for authentication does not exceed the limit values (general) of the above-mentioned generators, which is not the case, for example with RSA, where the total value of the encrypted message is at its maximum, and which is usually very big.
Абстракт
Докторската дисертација со наслов "Алгоритами на некои математички модели и нивна имплементација во криптосистеми" се продлабочува во истражувањето на областа на криптографијата поттикната од теоријата на едноставните броеви, за што и многумина теоретичари на броеви, простите броеви ги сметаат за најважни од сите броеви и неслучајно овие броеви се наречени "атоми на математиката". Простите броеви претставуваат нумеричка сложувалка, за разлика од другите броеви кои можат да бидат напишани како еден вид комбинација од прости множени броеви. Ова треба да доведе до многу значаен напредок, пред се ослонувајќи се на важноста што ја има теоријата на простите броеви за криптосистемите, и тоа почнувајќи од класичните крипто-системи до современите и актуелните. Исто така, истражувани се и некои други проблеми, како што се генерирањето на простите броеви, факторизирањето на целите броеви, низата на Фибоначи, низата на Лукас, Каталанската конјуктура, конјуктурата на Беал, конјуктурата на Фермат, како и многу други актуелни проблеми. На самиот почеток, се поставуваат некои хипотези, надевајќи се дека истите со текот на времето ќе успее да ги потврди како математички модели, каде што за секој алгоритам ќе креира посебна теорема и истите ќе ги докаже математички. Неговата основна идеја е како да се создадат нови алгоритами во теоријата на простите броеви и како тие би можеле да се имплементираат во постојните криптоситеми и да креира нови онаму каде што смета дека алгоритамите што ќе ги создаде ќе помогнат во брзината на криптосистемите и во другите параметри на системот. Врз основа на претпоставките содржани во овој труд кои математички може да се докажат затоа што за истите се дадени и заклучоците во форма на резултат што ја потврдува автентичноста на некои алгоритми како и оптимизацијата која ја идентификува научниот придонес на дисертацијата, и тоа: Прв резултат - преку нов алгоритам, развиен во ова истражување - АМ2Р алгоритамот се постигнува за да се потврди дали тестираниот број е бројот на низата на Фибоначи и потоа да произлегува неговиот претходник и наследник. Тука, се потврдува клучот од страна на овој алгоритам, кој може да најде примена во Криптографијата - за шифрирање и дешифрирање на податоци. Втор резултат - преку вториот алгоритам - АМ2Ц слично како и со претходниот алгоритам се докажа дека тестираниот број е број на низата на Лукас а потоа произлезе неговиот претходник и наследник. Исто така, се утврдува и создавањето на клучот од овој алгоритам, кој може да најде примена во Криптографијата - за шифрирање и дешифрирање на податоци. Трет резултат - креираниот алгоритам АМ, кој се применува во базичниот алгоритам во Криптографија - КЅА. Интегрираниот алгоритам А^ во КЅА алгоритамот ја оптимизира постапката за спроведување на алгоритамот во Криптографијата. Од 6 чекори, кои што се неопходни за КЅА алгоритамот, постапката на процесот на шифрирање и дешифрирање преку математичкиот модел, кој претставува основа на Алгоритамот АМ, е овозможена реализацијата на основната клаузула, без потреба за пресметка на експонентот за шифрирање, се скратува постапката во 5 чекори. За да се докаже корисноста на оваа оптимизација направена е споредба на два алгоритма и е добиена оптимална вредност од комбинирањето на нови АН-Четврт резултат - во овој труд претставен е нов алгоритам и еден криптосистем, кој се базира токму на овој алгоритам и кој може да се користи за он-лајн потврдување на корисниците. Од овие нумерички примери, забележавме дека крипто-системот функционира целосно и истиот може да најде примена во различни системи, каде се потребни трансакции од високо ниво на безбедност. Друг важен аспект е и тоа што потврдувањето не користи клуч за проверка на самиот процес, но истиот клуч може да се користи дополнително за безбедноста на линијата, особено кога корисниците користат несигурни интернет линии. Овој нов приод има предност во таканаречените "мали броеви генератори, кои се насловени како Репгог и У/ѓго РеМог, и кои се користат за криптирање на податоците и потврдување на он-лајн корисниците. Важно е дека во овој пристап, вкупниот износ на складирани информации за проверка на потврдувањето, не ги надминува граничните вредности (општи) на погоре споменатите генератори, што не е случај, на пример кај КЅА, каде што вкупната вредност на шифрираната порака е на максимум, што вообичаено е голема.
Hyrje
Arsyeja që më shtyri të merrem me fushën e kriptografisë lidhet me përvojën time disvjeçare në hulumtimet që kam bërë në teorinë e numrave të thjeshtë. Pas disa viteve, e pashë se sa e rëndësishme është teoria e numrave të thjeshtë për sistemet kriptografike, edhe atë, duke filluar nga sistemet kriptografike klasike e deri te ato moderne dhe aktuale. Poashtu, dua të theksoj se një kohë të gjatë jam marrë me hulumtimin e disa problemeve, si: Me gjenerimin e numrave të thjeshtë. Me faktorizimin e numrave të plotë. Me vargun e Fibonacci-t. Me vargun e Lucas-it. Me konjukturën e Catalan-ës. Me konjukturën e Beal-it. Me konjukturën e Fermat-it, si dhe me shumë probleme të tjera aktuale. Në fillim, do të hedh disa hipoteza që me kalimin e kohës shpresoj se do të arrij që t'i vërtetoj edhe si modele matematikore, ku për çdo algoritëm do të krijoj teorema të veçanta dhe do t'i vërtetoj matematikisht ato. Ideja kryesore është se si të krijoj algoritme të rinj në teorinë e numrave të thjeshtë dhe të njëjtit të mund t'i implementoj në sistemet kriptografike ekzistuese, si dhe të krijoj sistem të ri kriptografik, ku mendoj se algoritmet që do të krijohen do t'i ndihmojnë kriptosistemet në shpejtësi dhe në parametrat e tjerë të sistemit. Poashtu, të gjitha fjalët e hijezuara që janë përdorur në këtë tekst, në gjuhën angleze, gjenden te pjesa efjalorthit, kujanë dhënë edhe sqarimet përkatëse, Në vijim, do të hedh disa hipoteza, të cilat do t'i vërtetoj gjatë këtij studimi: Të krijohet një algoritëm, i cili do të testojë çfarëdo numri të plotë të dhënë x, duke treguar se numri x, i takon vargut të Fibonacci-t ose jo. Poashtu, nga ky numër do të mund të gjenerohej paraardhësi dhe pasardhësi i tij. Pastaj, ideja është që me gjenerimin e numrave të varguttë Fibonacci-t të krijohet një varg, i cili do të përdoret si çelës për kriptim dhe dekriptim. Të krijohet një algoritëm, i cili do të testojë çfarëdo numri të plotë të dhënë x, që do të tregojë se numri x, i takon ose jo vargut të Lucas-it. Poashtu, nga ky numër do të mund të gjenerohej paraardhësi dhe pasardhësi i tij. Ideja është që me gjenerimin e numrave të vargut të Lucas-it të krijohet një varg, i cili do të përdoret si çelës për kriptim dhe dekriptim. Të krijohet një algoritëm, i cili do të gjenerojë numra të thjeshtë që shifrën e fundit do ta kenë 1. Pra, ideja është se si këta numra të thjeshtë të përdoren në sistemet kriptografike dhe si të arrihen rezultate në shpejtësinë dhe në parametrat tjerë të algoritmit për kriptim dhe dekriptim. Të krijohen operatorë matematikorë, të cilët do të na ndihmojnë në dizajnimin e një sistemi të ri kriptografik, bazuar në një logjikë të re, krahasuar me sistemet ekzistuese. Poashtu, do të tregoj se nga këta operatorë do të mund të krijohet edhe një model i ri, të cilin do të mund ta implementojmë në dizajnimin e një certifikate për sistemet e shërbimeve Online. Në vijim, do të bëj nga një hyrje, veçmas për çdo hipotezë. Në hipotezën e parë, do të krijoj një algoritëm të ri që do ta quaj Algoritmi ANZF. Algoritmi ANZF (1), mund të testojë se një numër i dhënë x, është ose jo nga vargu i Fibonacci-t (2). Gjithashtu, kjo mund të shfrytëzohet, që të gjendet një segment nga vargu i numrave të Fibonacci-t , duke filluar nga ndonjë numër i dhënë x. Nëse numri i dhënë x, e plotëson relacionin 5 • x2 ± 4 = A. , atëhere themi se ai është numër i vargut të Fibonacci-t dhe e shënojmë Fn = x. Nga çift (Fn, X), mund të gjendet edhe paraardhësi Fj,^ dhe pasardhësi Fn+1 i elementi vështirë për t'u gjetur se nga cilët numra janë gjeneruar të njëjtit. Kjo karakteristikë ireverzibile është përdorur për krijimin e skemës së Authentication Online, që përdorë saktësisht tre hapa të algoritmit për kriptim. Fuqia e kriptosistemit të propozuar gjithashtu e arsyeton edhe aplikimin e mundshëm në sistemet e Authentication Online.Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18017 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status D9702-000008 D9702-000008 Luma, A.2010 General Collection Thesis Repository Doctoral Not for loan
Title : Analiza e disa kriptosistemeve klasike : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Arta Hasimi, Dissertant ; Artan Luma, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave dhe Teknologjive Bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2015 Pagination: 73 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes indexLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakti
Qëllimi im është që të hulumtoj kriptosistemet klasike se cila nga to është më e lehta, shpejta dhe më e sigurta për kriptim dhe dekriptim të të dhënave dhe kështu të sigurohen të dhënat kundrejt keqpërdorimeve të ndryshme. Duke u nisur nga fakti se lashtësia e kriptimit ka një histori prej së paku 4000 vite më parë, bazuar në Literaturën që gjendet në bibliografinë e këtij punimi, një numër i vogël i personave që merren me teknologji informative kanë njohuri për kriptosistemet klasike. Disa prej tyre kanë njohuri vetëm për kriptosistemet moderne që datojnë kah mesi i viteve 1970-ta. Pra, duke parë mungesën e informimit për këto kriptosisteme, mendqj se do të pasurohet teknologjia informative shqipfolëse me një historik dhe analizë të këtyre sistemeve kriptimi/dekriptlmL Fjalët kyçe: Siguria, Kriptimi, Dekriptimi, Kriptografia, Steganografia.
Abstract
My goal is to investigate classical cryptosystems and to see which of them is the easiest, fastest and most secure for encryption and decryption of data and so to secure data from different abuses. Starting from the fact that encryption antiquity has a history of more than 4000 years ago, based on bibliography that exists in this thesis, a small number of people that deal with information technology have knowledge of classical cryptosystems. Some of them, have had heard only for modern cryptosystems that date form mid 1970's. So, seeing the lack of information about these cryptosystems, I think that I will enrich Albanian speaking information technology with a history and analysis of these encryption/decryption cryptosystems. Keywords: Security, Encryption, Decryption, Cryptography, Steganography.Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=20464 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status M9702-000172 M9702-000172 Hasimi, A. 2015 General Collection Thesis Repository Master Not for loan
Title : Analiza dhe krahasimi i mësimdhëimies dhe mësimnxënies të sistemet klasike dhe moderne : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Valeriana Miftari Tahiraj, Dissertant ; Artan Luma, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave dhe Teknologjive Bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2015 Pagination: 68 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes appendixLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Hyrje
Në këtë punim do të krahasojmë mësimdhënien klasike dhe këtë të sotmen moderne. Ne do të përpiqemi t'i qasemi këtij problemi dhe të gjejmë të metat që ka pasur mësimdhënia klasike, mirëpo edhe të mirat që kishte kjo lloj mësimdhënieje. Gjithashtu do të cekim disa metoda të reja të cilat përdoren sot, por edhe ndihmesën që ka dhënë teknologjia në mësimdhënie,ku në pika të shkurtra do të bëhët edhe një lloj krahasimi në mes mësimdhënies me teknologji dhe pa të. Do të analizojmë sukseset që kanë arritur nxënësit në të kaluarën dhe atë që e arrijnë sot. Prandaj, këtë punim e kemi ndarë në tre kapituj. Në kapitullin e parë do të flasim kryesisht për mësimdhënien klasike, si dhe metodat që janë përdorur në atë kohë. Siç është metoda me arsimtarin në qendër, pastaj do të përpiqemi të gjejmë arsyet e vërteta të diciplinës që ka ekzistuar atëherë, si dhe respekti që ka qenë ndaj mësimdhënësve dhe arsyeve përse sot nuk është ky respekt i tillë dhe një diciplinë e tillë. Megjithatë kemi prapë një sukses të mirë edhe pse krahasimet e mëtutjeshme do t'i cekim në kapitullin e tretë. Në kapitullin e dytë do të sqarojmë kryesisht për mësimdhënien moderne dhe metodat që përdoren sot. Do të bëjmë një analizë të sukseseve me nxënësin në qendër dhe rolin udhëheqës që ka arsimtari aty edhe pse nuk bie shumë në sy. Do t'i cekim disa metoda të reja që përdoren dhe mënyrat se si përdoren ato si dhe mënyrën e përdorimt të teknologjisë në mësimdhënie dhe mësminxënie që sot pothujse është bërë domosdoshmëri e përdorimit, sepse mësimi i sotëm pa teknologji është paksa i gjymtë dhe nuk mund ta arrijë suksesin sikur më teknologji. Në kapitullin e tretë do të bëjmë një krahasim në mes mësimdhënies klasike dhe kësaj të sotmes. Do t'i krahasojmë metodat që janë përdorur atëherë dhe sot, sukseset që janë arritur me këto metoda, të mirat dhe të metat e metodave të përdorura në të dy periudhat, si dhe krijimtaria e nxënësve si me metodat klasike ashtu edhe me këto moderne, do të përpiqemi t'i gjejmë arsyet e përdorimit të këtyre metodave deri të nxjerrja e më të mirës së nxënësve dhe të krahasojmë se nëse një nxënës që i shpreh lirshëm mendimet e tij, a ka më shumë mundësi që të krijojë, apo një tjetër që nuk ka mundur të shprehet lirshëm dhe i ka ruajtur mendimet e tij vetëm për vete, ose është dashur që më ndihmën e arsimtarit t'i censurojë disa dhe t'i paraqesë vetëm ato që kanë qenë të "mira" për kohën. Metodat e të mësuarit janë rrugët, mënyrat, ecuritë dhe procedurat didaktike që mësuesit e nxënësit i përdorin gjatë procesit mësimor dhe jashtë tij, për transmetimin dhe përvetësimin e njohurive, shkathtësive e shprehive, për zhvillimin e formimin e veçorive e të tipareve të personalitetit të individit. Historikisht metodat kanë evoluar, kanë ndryshuar, janë përsosur e modernizuar në përputhje me zhvillimet shoqërore, ekonomike dhe politike.Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=20430 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status M9702-000168 M9702-000168 Miftari T, V. 2015 General Collection Thesis Repository Master Not for loan
Title : Analiza dhe krahasimi i strukturës së sigurisë në LMS sistemet MOODLE dhe LIBRI : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Rilinda Ajdari, Dissertant ; Artan Luma, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave dhe Teknologjive Bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2014 Pagination: 70 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes appendixLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Hyrje
Vitet e fundit, pas një zhvillim të madh të rrjetit të Interneti, shoqëritë nëpërgjithsi filluan të shfrytëzojnë Internetin si për informim, argëtim poashtu edhe për punë të ndryshme të natyrës organizative dhe të tjera. Të mësuarit modern, pra të mësuarit pa pjesëmarrjen e drejtëpërdrejtë të mësimdhënësit gjithashtu gjetën hapsirë në rrjetin Internet. Vlenë të përmendet se rruga e zhvillimit të web teknologjisë në drejtim të avansimit të të mësuarit modern nuk ka qenë dhe aq e lehtë. Të mësuarit përmes internetit fillimisht ka qenë vetëm në formë të informimit, ku studenti ose mësimnxënësi përmes rrjetit të internetit ka mësuar vetëm duke lexuar informata dhe njohuri në mënyrë të rastësishme dhe të pa organizuar. Me paraqitjen e veglave të quaujtura menaxhuesit e sistemit të mësimit (LMS - Learning Management Systems) dhe më së fundi sistemet për menaxhim të përmbajtjeve mësimore (LCMS - Learning Content Management Systems) të mësuarit përmes internetit morri një trajtë të organizuar. Këta vegla i kontribuan mësimit modern ku mësimi në pjesë të madhe behet pa pjesëmarrjen e drejtëpërdrejtë të mësimdhënësit. Sistemet për menaxhim të mësimdhënies dhe mësimnxënies (LMS) janë softvere të bazuara në web teknologji, të cilat instalohen në një server dhe mund të shfrytëzohen nga të gjithë shfrytëzuesit në internet. Janë sisteme kryesisht modulare, të cilët përmbajnë pjesë për zgjidhjen e problemeve të mësimdhënies dhe mësimnxënies. Shikuar nga këndvështrimi i mësimdhënies, këta sistemi mundësojnë që mësimdhënësit të organizojnë leksionet, ushtrimet dhe materialet tjera të nevojshme për mësim dhe vendosjen e tyre në sisteme. Mësimnxënësi në sistemet e këtilla ka rolin e një konsumuesi të materialeve të mësimit. Ata mund t'i marrin, lexqjnë, mësojnë materialet dhe të arriturat e tyre nga mësimi mund ti shprehin poashtu në të njëjtin sistem. Sistemet e këtylla ofrojnë, në kuptimin e plotë të fjalës, mësim modern. Këta përmbajnë pjesë si p.sh. për organizimin dhe ndarjen e leksioneve, grupe forumi, komunikim mes studentëve, vendosje të detyrave, kuize, vlerësimin nga ana e mësimdhënësit, etj.Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=20490 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status M9702-000215 M9702-000215 Ajdari,R. 2014 General Collection Thesis Repository Master Not for loan 
Title : Aplikimi i TIK-ut në menaxhimin e shkollave (analizë e softuerëve për orare) : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Sinan Dermala, Dissertant ; Artan Luma, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave të Komunikimit dhe Teknologjive - UEJL Publication Date: 2018 Pagination: 66 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes appendixLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Rezyme
Është evidente fakti se vendet e zhvilluara i japin përparësi aplikimit të TIK-ut në procesin e menaxhimit të shkollës, e posaçërisht në hartimin e orareve mësimore. Kjo çështje, në Kosovë, nuk është aspak e trajtuar madje, mungon edhe në agjendat e udhëheqësve arsimorë për të marrë hapa konkret në këtë drejtim. Ky studim ka për qëllim të trajtojë procesin e aplikimit të TIK-ut në menaxhimin e shkollave (analizë e softuerëve për orare), duke marrë si rast studimi Shkollën e Mesme "Xhelal Hajda - Toni" në Rahovec. Ky studim ka një rëndësi të veçantë për disa arsye: së pari ai hedh dritë mbi praktikat aktuale të cilat përdoren për krijimin e orareve mësimore. Deri më tani nuk ka kontribute në këtë drejtim. Së dyti, me qëllimin për të qenë sa më i thelluar dhe jo sipërfaqësor, studimi përfshin vetëm Shkollën e Mesme “Xhelal Hajda – Toni” në Rahovec. Përfshirja e shkollave të tjera në Komunën e Rahovecit do të kërkonte kontribut disavjeçar. Së treti, studimi përbën një përpjekje për hulumtimin e një dukurie për të cilën ka një ndjeshmëri të lartë shoqërore. Hipoteza e përgjithshme e këtij studimi është: Shkolla e Mesme “Xhelal Hajda – Toni” në Rahovec, posedon mundësitë e TIK-ut për një menaxhim të suksesshëm të shkollës, përkatësisht të përpilimit të orareve mësimore . Përzgjedhja e metodave për realizimin e këtij studimi është bazuar dhe përshtatur sipas natyrës së hulumtimit. Është përdorur metoda empirike, me ç’rast kemi përdorur të dhëna sasiore (anketa) dhe cilësore (intervista) si dhe metoda krahasuese ku kemi bërë krahasime me Shkollën e Mesme të Lartë Profesionale "Selajdin Mullabazi - Mici" në Rahovec. Hulumtimi do të shërbejë si pikënisje për Shkollën e Mesme "Xhelal Hajda - Toni" në Rahovec, por edhe për shkollat tjera në Kosovë, për të ndërmarrë hapa konkretë drejt aplikimit të TIK-ut në menaxhimin e shkollës, përkatësisht në krijimin e orareve mësimore. Fjalët kyçe: TIK; Shkolla; Orari shkollor, Orari.Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_107870.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18410 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status M9702-000057 M9702-000057 Dermal, S. 2018 General Collection Thesis Repository Master Not for loan
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
