Available item(s) by this author

Zhvillimi i mësimdhënies në shkollën fillore

No review available on this record. Title : Zhvillimi i mësimdhënies në shkollën fillore Other title : Learning to teach in the primary school Material Type: printed text Authors: Teresa Cremin, Editor ; Arthur James, Editor ; Suada Riza, Translator Publisher: Shkup : Ars Lamina Publication Date: 2017 Pagination: xxxi, 651 p Layout: ill. Size: 25 cm ISBN (or other code): 978-6-08-247667-4 General note: Includes bibliographical references and index. Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Education - Teaching - Permanent teaching - Methods, etc Effective teaching Elementary school teachers - Training of Elementary school teaching Class number: 372.1102 Abstract: Ky libër është i jashtëzakonshëm. Ai tërësisht trajton një varg të madh të aspektëve kyce të politikës dhe praktikës në programin mësimor në shkollen fillore. Me kontributet e ekspertëve të njohur në fusha individuale paraqet udhëzuesin thelbësor për arsimtarët praktikante dhe arsimtare të rinj të kualifikuar. Praktikuesit dhe trajnuesit më shumë përvojë, të ciltë janë të interesuar të jenë në rrjedhë me zhvillimet në shkollen fillore dhe në mësim dhe për të avancuar praktikën e vet, do të konsiderohen si shum të vlefshëm. Contents note: Hyrje; Përgatitja për arsimtar; Mësimi klasor: përspektiva personale; Profesionalizmi dhe arsimtarët praktikantë; Shfrytëzimi maksimal i praktikës suaj; Kujdesi për fëmijet; Kujdesi për mësimin; Nga mësimi deri në mësimdhënie; Zhvillimi i mësimit tuaj; Formimi i bazave të forta: praktika në vitet e para; Loja dhe hulumtimi gjatë mësimit; Trajtimi kah planifikimi afatgjatë dhe afatmesëm; Qasja drejt planifikimit afatshkurtër; Organizimi i klasës suaj për mësim; Menaxhimi me sjelljen brenda klasës; Ballafaqimi me vështirësi gjatë zhvillimit social, emocional dhe bihejvioral; Organizimi i bisedës efikase brenda klasës; Vlerësimi, organizimi dhe menaxhimi i mësimit jashtë klasës; Qëllimet e programit mësimor; Programi mësimor; Konteksti kombëtar i programit mësimor; Konteksti skocez për programin mësimor; Vlerësimi i mësimit: Qasjet formative; Vlerësimi i mësimit: Qasjet përmbledhese; Sigurimi i përfshirjes; Sigurimi i diferencimit; Sigurimi i nevojave të posaçme arsimore; Përgjigjja ndaj diversitetit kulturor dhe shtetësisë; Reagimi ndaj dallimeve racore; Reagimi ndaj diversitetit gjuhësor; Dëgjimi i zërave të njerëzve të rinj në shkollë; Mësimi dhe ligjerimi i gjuhëve; Kreativiteti, mësimdhënia dhe mësimi kreativ; Aftesitë e të menduarit; Të zgjuarit dhe të talentuarit; Shpaketimi i TIK-së; Leximi i hershëm; Roli sfidues i arsimtarit; Duke punuar së bashku: Të rriturit e tjerë në shkolla; Partneritet me prindërit; Kuptimi i rolit pastoral (udheheqës) të arsimtarëve; Aplikimi për punë dhe përgatitje për vitin tuaj fillestar; Të kuptuarit dhe planifikimi i zhvillimit tuaj të vazhdueshëm profesional; Arsimi, hulumtimi dhe më tej; Fusha për tekst per kontekstin e Uellsit dhe Irlandës Veriore; Indeksi. Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18498

Translation from

• Изведување на одделенска настава

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
2702-006540	372.1102 Cre-ZhvA 2017	General Collection	SEEU Library Skopje	Albanian	Available

Изведување на одделенска настава

No review available on this record. Translated under the title Zhvillimi i mësimdhënies në shkollën fillore Title : Изведување на одделенска настава Other title : Learning to Teach in the Primary School Material Type: printed text Authors: Тереза Кремин, Editor ; Teresa Cremin, Editor ; Џејмс Артур, Editor ; Arthur James, Editor ; Сузана Стојановска, Translator ; Светлана Пандиловска Грнчаровска, Translator ; Александар Таковски, Author Publisher: Скопје : Арс Ламина Publication Date: 2017 Pagination: xxxi; 647 p. Size: 26 cm ISBN (or other code): 978-6-08-247779-4 General note: Includes index (p. [643]-647) Includes bibliographical references Languages : Macedonian (mac) Original Language : English (eng) Descriptors: Elementary school teachers Elementary school teaching Great Britain Class number: 372.1102 Abstract: Анџела Меклакан: Изведување на одделенска настава е непроценлива книга за наставниците почетници во одделенската настава покрива најважните теми и прашања и им помага на студентите да го рефлексираат и да го подлабочат своето учење; Хелена Гилеспи: Изведување на одделенска настава е корисна помош за сите наставници приправници за да ги разберат сите асптекти на улогата и да ги постигнат стандардите за наставници. Ова разбирање е суштинско за да стане одличен, флексибилен, ефективен и креативен наставник во одделенска настава. Contents note: Колин Ричард: Одделенска настава : лична перспектива; Денис Хејс: Професионализам и наставници-приправници; Џејн Варвик и Мари Ен Волперт: Максимално искористување на вашата практика; Сандра Смит: Грижа за децата; Дејвид Вреј: Пристапи за учење; Дејвид Вреј: Од учење до настава; Саманта Твиселтон и Сели Елтон - Чалкрафт: Развивање на вашата настава; Сју Роџерс и Џенеѕ Роуз: Градење цврсти основи; Бернадет Дафи и Џо Троусдел: Игра и истражување при учење; Џејн Медвел: Пристап кон долгорочно и среднорочно планирање; Џејн Медвел: Пристап кон краткорочно планирање; Питер Кели: Организирање на вашата училница за учење; Роланд Чаплејн: Управување со поведението на училницата; Џенис Веармаут: Справување со тешкотиите во социалниот,емоционалниот и во бихеврионалниот развој; Лин Довс: Организирање ефективен разговор во училница; Симон Катлинг: Оценување, организирање и управување со учество надвор од училницата; Џастин Ерл: Цели на одделенска настава; Доминик Вајс: Наставна програма; Кери Ансел и Дебора Николсон: Националниот контекс за наставна програма; Сју Елис и Џени Кери: Шкотскиот контекст за наставна програма; Еленор Харгев, Каролин Гипс и Алисон Пикеринг: Оценување за учење : формативен пристап; Кети Хол и Керон Шехи: Оценување за учење:сумативен пристап; Кристофер Робертсон: Обезбедување инклузија; Ив Барн и Ребека Кенеди: Обезбедување диференцијација; Ноел Парди: Обезбедување на посебни образовни потреби; Пам Компланд и Дес Боуден: Одговор на културна различност и граѓанство; Елејн Милард и Луис Веткрофт: Одговор на родовите разлики; Ени Норткот: Одговор на јазичната јазичност; Карол Робинсон: Да се слушне гласот на младите во училиштата; Кери Кејбл и Синтија Мартин: Учењр и поучувањр на јазици; Тереза Кремин и Џонатан Барнд: Креативност и креативна настава и учење; Роберт Фишер: Вештини за мислење; Дебора Ајро и Марчело Старикоф: Надарени и талентирани; Питер Твининг: Отпакување ИКТ; Џули Боутел и Сузи Холдинг: Рано читање; Тони Ауде: Изменета улога на наставникот; Хени Хосарт и Андреас О. Кирјакидис: Заедничка работа : други возрасни во училницата; Џон Рајан и Стефан Грифин: Партнерства со родителите; Бен Витни: Разбирање на пастирска улога на наставникот; Џејн Медвел: Пријавување за работа и подготовка за приправнички стаж; Кит Филд и Крис Рендал: Разбирање и планирање на вашиот континуиран професионален развој; Кети Барнет: Настава, истражување и дополнителни квалификации; Џо Бауерс и Дона Хазард: Текстуални полиња за контекстот во Велс и Северна Ирска; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18849

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
3702-002032	372.1102 IzveduvM 2017	General Collection	Library "Max van der Stoel"	Macedonian	Available