Available item(s) by this author

Ekonomia Bujqësore dhe Agrobiznesi / Gail L. Cramer

No review available on this record. Title : Ekonomia Bujqësore dhe Agrobiznesi Other title : Agricultural economics and agribusiness Material Type: printed text Authors: Gail L. Cramer, Author ; Gejl L. Krejmer, Author ; Clarence W. Jensen, Author ; Klarens L. Jensen, Author ; Agim Ibraimi, Translator Publisher: Shkup : Ars Lamina Publication Date: 2013 Pagination: xx; 519 p. Size: 24 cm ISBN (or other code): 978-6-08-229533-6 General note: Includes bibliographical references (p. 480-488) Includes glossary (p. 489-503) Includes index (p. 508-519) Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Agricultural industries Agriculture - Economic aspects Class number: 338.1 Abstract: Bujqësia është lajm i rëndësishëm. Çdo ditë, ne mund të lexojmë për shitje të grurit ose misrit, mungesën e ushqimit ose tepricat, grevat e fermerëve, bojkoti i mishit, embargot tregtare, tarifat, dhe kotat e importit, dhe qenien njerëzore, edhe në nivelin kombëtar dhe ndërkombëtar, dhe mund të parashihen dhe kuptohen më mirë me stërvitje të mirë në ekonomitë bujqësore dhe agrobiznes e sidomos kur plotësohen me histori të mirë në bujqësinë teknike. Ky libër shqyrton strukturën dhe organizimin e industrisë bujqësore, pastaj diskuton parimet elementare të mikro dhe makro ekonomisë pasi ata zbatohen në bujqësi. Parimet e ekonomisë përdoren për të demonstruar studentëve se teoria krijon realitetin më të kuptueshëm. Teoria neve na lejon të tërhiqemi nga bota e ngarkuar ditore për të thjeshtëzuar problemet e botës reale me qëllim që të sqarojmë, shqyrtojmë dhe kuptojmë. Contents note: Ekonomia bujqësore dhe Agrobiznesi; Sistemi i fermës dhe ushqimit; Sjellja dhe kërkesa e konsumatorit; Vendimmarrja e prodhuesit; Funksionet e të dhënave me variabël të vetëm; Vendimmarrja e prodhuesit; Të dhëna me dy-variabla dhe zgjedhja e sipermarrjeve; Kostot e produktit, furnizimi dhe përcaktimi i çmimit; Konkurrenca dhe tregu; Konkurrenca e papërkryer dhe rregullimet e tregut; Makroekonomia; Pamja financiare e bujqësisë; Çmimi bujqësor dhe politika e te hyrave; Marketingu i mallrave bujqësore; Burimet natyrore; Zhvillimi rural; Ekonomia nderkombëtare; Roli i bujqësise në zhvillim ekonomik; Kërkesa dhe furnizimi global i ushqimit; Lista e librave referuese për studentët e vitit të parë; Burimet elementare të statistkave bujqësore; Fjalori; Foto Kredi; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=17362

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
2702-006280	338.1 Cra-EkoA 2013	General Collection	Library "Max van der Stoel"	Albanian	Available
2702-008390	338.1 Cra-EkoA 2013	General Collection	SEEU Library Skopje	Albanian	Available

Investigating the factors which influence the effectiveness of communication skills in teaching EFL- A study conducted in High Schools in Skopje / Agim Ibraimi 

No review available on this record. Title : Investigating the factors which influence the effectiveness of communication skills in teaching EFL- A study conducted in High Schools in Skopje : master thesis - second cycle Material Type: printed text Authors: Agim Ibraimi, Dissertant ; Liljana Siljanovska, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Gjuhëve, Kulturave dhe Komunikimit - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 56 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : English (eng) Original Language : English (eng) Abstract: Abstract Teaching English language nowadays in the school differs in many ways from how the previous generations were taught. This is also because the new generations are being brought up differently. They have different living conditions, absolutely other demands, almost everything in their lives is digitalized and this fact makes it very difficult to keep students interested in learning in classroom and sometimes, depending on the communication that takes place in and out of classroom, we may discourage their interest to take part and learn in school. Since schools are not only for conveying information, there students learn social skills, communications skills and the acquisition of these skills will pave the way in life for brighter future. However, communication as a process is difficult to be understood and that’s why here I will try to dissect this process into several most important components which, I believe, will help us understand communication and its effectiveness. We will elaborate verbal and nonverbal communication in teaching, factors that hamper it like physical, cultural, linguistic, and interpersonal. Students will have the chance to answer some survey questions concerning communications skills and how important are they in their school and the results will be elaborated and listed after the survey will have been done. Concerning the methodology used in this research, the main method is going to be with questionnaires in three secondary schools, with students aged 15-17. Other tools I plan to use for deriving information concerning communication skills of teachers are teacher questionnaires and observation in classroom. Based on findings from these research techniques, it can be said that as factors that impede communication is considered mother tongue, nonverbal communication of the teacher/student (volume, pitch, gestures, facial expressions, eye contact...), other languages like German and Macedonian language also have an impact on communication in language production in ETL and another very strong aspect of communication in ELT is classroom management. By this study, I am deeply convinced that we will become more aware to what are the factors that hamper and the ones that enhance communication skills of students. Key words: Education, skills, communication, factors, verbal, non-verbal. Abstract in Albanian Mësimdhënia sot në shkollë ndryshon në shumë mënyra nga mësimdhënie në gjeneratat e më hershme.Kjo poashtu është për shkak se gjenratat e reja janë rritur ndryshe. Ata kanë kushte të ndryshme të jetesës, kërkesa plotësisht tjera, pothuaj gjithçka në jetën e tyre është e digjitalizuar dhe ky fakt e bën të vështirë të mbajmë vëmendjen e studentit gjatë mësimdhënies në klasë dhe ndonjëherë, varësisht nga lloji i komunikimit që ndodh në dhe jashtë klasës, ne mund të shkurajojmë interesin e tyre që të marrin pjesë dhe të mësojnë në shkollë. Meqë shkollat nuk janë vetëm për bartjen e informacionit, këto student mësojnë edhe shkathtësi sociale, shkathtësi komunikative, dhe përvetësimi i këtyre shkathtësive do ta hap rrugën në jetë për një të ardhme më të ndritur. Por, komunikimi si proces është i vështirë që të kultohet andaj këtu do të tentoj ta fragmentoj këtë process në disa komponenta të rëndësishme të cilat, unë besoj, do të na ndihmoj të kuptojmë komunikimin dhe efikasitetin e tij. Ne do të elaborojmë komunikimin verbal dhe jo verbal në mësimdhënie, faktorët të cilët pengojnë komunikimin si ato fizik, kulturor, linguistic dhe ndërpersonal. Studentët do të kenë mundësi t’ju përgjigjen disa pyetjeve të pyetsorit lidhur me shkathtësitë e komunikimit dhe sa të rëndësishme janë ato në shkollë dhe rezultatet do të përpunohen dhe radhiten pas mbarimit të anketimit. Lidhur me metodologjinë e përdorur në këtë hulumtim, metoda kryesore që do të përdoret do të jetë me pyetsor në tre shkolla të mesme, me student me moshë 15-17. Veglat tjera të cilat planifikoj t’i përdor për derivimin e të dhënave lidhur me shkathtësitë komunikuese të nxëxnësve janë pyetsorët për mësimdhënësit dhe vrojtimet në klasë. Bazuar mbi gjetjet nga këto teknika studimi, mund të thuhet se si faktorë të cilët pengojnë komunikim konsiderohen gjuha amëtare, komunikimi jo verbal i mësimdhënësit/nxënësit (vëllimi, lartësia e zërit, gjestet, shprehjet e fytyrës, kontakti me sy...), gjuhët tjera si gjuha gjermane dhe ajo maqedonase poashtu kanë një ndikim të madh në prodhimin e gjuhë gjatë orës së gjuhës angleze dhe një aspect tjetër shumë i fuqishëm i komunikimit është edhe menaxhimi i klasës. Me këtë studim, unë jam shumë i bindur se do të jemë më i vetëdishëm për faktorët të cilët pengojnë dhe ata të cilët ndihmojnë shkathtësitë komunikuese të nxënësve. Fjalët kyçe: Arsimim, shkathtësi, komunikim, faktorë, verbal, jo verbal. Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_112570.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18929

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
M10702-000049	M10702-000049 Ibraimi, A. 2019	General Collection	Thesis Repository	Master	Not for loan

Marketingu strategjik për organizatat jofitimprurëse / Alan R. Andreasen

No review available on this record. Title : Marketingu strategjik për organizatat jofitimprurëse Other title : Strategic marketing for nonprofit organizations Material Type: printed text Authors: Alan R. Andreasen, Author ; Filip Kotler, Author ; Agim Ibraimi, Translator Publisher: Shkup : Ars Lamina Publication Date: 2014 Pagination: 504 p. Size: 25 cm ISBN (or other code): 978-6-08-229781-1 General note: Includes bibliographical index (p. [485]- 504) Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Aspects of strategic management Nonprofit organizations Strategic management Class number: 658.8 Abstract: Botimet e mëparshme të këtij libri arritën në konkluzion se: “Marketingu jofitimprurës është bilancuar të ketë ndikim më të madh në fushën e menaxhmentit jofitimprurës dhe në seksionin mes atij sektorit dhe botës së biznesit.” Ky botim i shtatë e pasqyron faktin se ky ndikim tani është realitet. Që kjo të ndodhë e sfiduan ngjarje të shumta. * Organizatat jofitimprurëse dhe agjencitë fitimprurëse janë nën presion të vazhdueshëm t'i miratojnë biznes-modelet dhe strukturat për udhëheqje me proceset e tyre. Shoqëria është e populluar me individ nga niveli më i lartë dhe i mesëm i menaxhimit me përvojë të biznesit dhe respektim për atë çka konceptet e biznesit dhe mjetet mund të bëjnë për mjedisin e ri. Contents note: Caktimi i një orientimi kah audienca e synuar; Planifikimi strategjik dhe organizimi; Dizajnimi i përzierjes së marketingut; Zhvillimi i resurseve; Organizimi dhe kontrolli i strategjive të marketingut; Rritja dhe zhvillimi i marketingut jofitimprurës; Zhvillimi i mentalitetit i cili përqëndrohet në audiencën e synuar; Planifikimi strategjik i marketingut; Të kuptuarit e sjelljes së audincës së synuar; Mbledhja dhe shfrytëzimi i informatave të marketingut; Segmentimi, synimi, (targetimi) dhe pozicionimi; Markimi; Propozimet e vlerave : Menaxhimi i ofertave të Organizatës; Zhvillimi dhe lancimi i ofertave të reja; Menaxhimi i kostove te perceptuara; Lehtësimi i sjelljeve të Marketingut; Formulimi i strategjive të komunikimit; Menaxhimi i komunikimeve ; Reklamimi dhe bindja personale; Menaxhimi i mediave publike dhe përkrahjes publike; Gjenerimi i bondeve; Tërheqja e burimeve njerëzore : Stafi vullnetarët dhe anëtarët e këshillit udhëheqës; Puna me sektorin privat; Organizimi për implementim; Vlerësimi, monitorimi dhe kontrolli i marketingut; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=20576

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
2702-008352	658.8 And-MarA 2014	General Collection	Library "Max van der Stoel"	Albanian	Available
2702-008145	658.8 And-MarA 2014	General Collection	Library "Max van der Stoel"	Albanian	Available

Zbatimi i shkencës gjuhësore në pedagogjinë gjuhësore

No review available on this record. Title : Zbatimi i shkencës gjuhësore në pedagogjinë gjuhësore : kontributet e gjuhësisë dhe psikolinguistikës në mësimdhënien e gjuhës së dytë ose sekondare Material Type: printed text Authors: Montserrat Sanz, Editor ; Jose Manuel Igoa, Editor ; Agim Ibraimi, Translator Publisher: Shkup : Ars Lamina Publication Date: 2017 Pagination: x, 364 p. Layout: ill. Size: 20 cm ISBN (or other code): 978-6-08-247669-8 General note: Includes bibliographical index (p.[357] - 364) Includes bibliographical footnotes Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Education - Literacy Linguistics - language Pedagogy Second language Class number: 370.19 Abstract: Mësimdhënësit e gjuhës nuk do ta kenë lehtë që të plotësojnë obligimet e tyre me entuziazëm nëse ata muk do të besonin se studentët mësojnë atë që iu mësohet. Andaj mund të kuptohet se, pavarësisht nga dëshmitë se mësimdhënia dhe mësimnxënia janë dy gjëra të ndryshme, mësimdhënësit dhe sistemet arsimore duhet të zbatojnë këtë ideal dhe të presin një progresi pothuaj linear te studentët. Studentët e vitit të tretë të cilët studiojnë gjuhët, nëse janë studiozë dhe të motivuar, duhet të performojnë më mirë se sa studentët e vitit të dytë dhe kështu me rradhë. Contents note: Sintaksa dhe përpunimi sintaksor; Përpunimi i sintaksës dhe fjalisë në raport me mësimdhënien e gjuhës; Sintaksa parametrike; Struktura dhe përpunimi i leksikut; Mësimnxënia në klasë dhe peizazhet (rrethanat) gjuhësore; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18563

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
2702-007533	370.19 ZbatimA 2017	General Collection	Library "Max van der Stoel"	Albanian	Available
2702-008412	370.19 ZbatimA 2017	General Collection	Library "Max van der Stoel"	Albanian	Available
2702-008413	370.19 ZbatimA 2017	General Collection	SEEU Library Skopje	Albanian	Available