EBSCOhost
World Bank
EconBiz
De Gruyter
OpenEdition
European Respiratory Journal
Mathematical Sciences Publishers Journals
Edward Elgar Publishing UN iLibrary HeinOnline Directory of Open Access Books SAGE Journals ASTM Compass Arxiv
From this page you can:
| Home |
Author details
Author Lejla Abazi-Bexheti
Available item(s) by this author
Make a suggestion Refine your searchAnalizë e pjesëmarrjes së femrave në komunitetin e TIK-ut në arsim - Rast studimor nga Lugina e Preshevës / Agim Sherifi
Title : Analizë e pjesëmarrjes së femrave në komunitetin e TIK-ut në arsim - Rast studimor nga Lugina e Preshevës : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Agim Sherifi, Dissertant ; Lejla Abazi-Bexheti, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave dhe Teknologjive Bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2021 Pagination: 93 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes appendixLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakti
Teknologjia e informimit dhe komunikimit, sot zhvillohet hovshëm në mbarë globin, me ritëm të vazhdueshëm, në çdo skaj të vendit nga të dy gjinitë dhe ky drejtim hap fryma të reja për t'i implementuar Teknologjitë e Informacionit dhe Komunikimit (TIK), në fusha të ndryshme. Implementimi i Teknologjisë së Informimit dhe Komunikimit, në procesin mësimor kërkon edhe qasje ndryshe në konceptin e planifikimit të mënyrës së formave dhe metodave të punës që mundësojnë plotësim të kërkesave për mësimdhënie bashkëkohore. Hulumtimi paraqet rezultatete për nivelin e aplikimit të tekonlogjive te informacionit dhe komunikimit në arsim, me analizë të rolit dhe pjesëmarrjes së femrave në ketë komunitet, përfshirë në tërësi Luginën e Preshevës. Qëllimi i studimit është të marrim një pasqyrë, se si qëndron pjesmarrja e femrave në Teknologjitë e Informacionit dhe Komunikimit në këtë rajon andaj është analizuar përfaqësimi i tyre në komunitetin e TIK-ut, nga nivelet më të ulta të arsimimit deri tek ato me nivele më të larta, përfshirë çdo grup moshe. Hulumtimi u realizua në Luginën e Preshevës, ku janë përfshirë të gjitha shkollat fillore e të mesme, fakultete dhe pjesa dërmuese e fuqisë punëtore femra të punësuara si dhe nxënsëve të gjinisë femërore, pra mësimdhënëset dhe mësimnxënëset. Të dhënat kryesore janë marrë nga pyetësori i përpiluar, në total të grumbulluar mbi 200 femra të anketuara dhe të intervistuara nëpër vendet e lartëpërmendura. Mostra, është shpërndarë në forme elektronike.
Апстракт
Информатичката и комуникациската технологија денес забрзано се развива низ целиот свет со стабилно темпо, на секој агол од земјата од припадниците на машкиот и женскиот пол и оваа насока отвора нови вдишувања за имплементација на информатички и комуникациски технологии (ИКТ) во различни области. Имплементацијата на информатичката и комуникациската технологија во наставниот процес исто така бара поинаков пристап кон концептот на планирање на формите и методите на работа што овозможуваат исполнување на современите барања за настава. Истражувањето презентира резултати за нивото на примена на информатичките и комуникациските технологии во образованието, со анализа на улогата и учеството на жените во оваа заедница, фокусирајќи се на долината на Прешево. Целта на студијата е да се добие преглед на учеството на жените во информатичките и комуникациските технологии во овој регион, така што се анализира нивната застапеност во ИКТ заедницата, од најниските нивоа на образование до највисоките нивоа на образование, вклучително и која било возрасна група. Истражувањето беше спроведено во Прешевската долина: Прешево и Бујановац, во кое беа вклучени сите основни и средни училишта, факултети и најголем дел од женската работна сила, како и ученички т.е. наставници и ученици. Податоците за студијата главно се земени од составениот прашалник, кој вклучуваше вкупно над 200 жени кои беа испитани и интервјуирани во горенаведените земји. Примерокот беше дистрибуиран електронски, како и мал дел во печатено издание.
Abstract
Information and communication technology today is rapidly evolving around the globe, at a steady pace, at every corner of the country by both genders and this direction opens new breaths to implement Information and Communication Technologies (ICT) in various fields. Implementation of Information and Communication Technology in the teaching process also requires a different approach to the concept of planning the forms and methods of work that enable the fulfillment of contemporary teaching requirements. The research presents results for the level of application of Information and Communication Technologies in education, with analysis of the role and participation of women in this community, focusing in the Presevo Valley. The purpose of the study is to get an overview of the participation of women in Information and Communication Technologies in this region, so their representation in the ICT community is analyzed, from the lowest levels of education to the highest levels of education, including any age group. The research was conducted in the Presevo Valley: Presevo and Bujanovac, which included all primary and secondary schools, faculties and most of the female labor force, as well as female students, ie teachers and pupils. The data for the study were mainly taken from the compiled questionnaire, which included a total of over 200 female respondents and interviewees in the above-mentioned countries. The sample was distributed electronically as well as a small portion in print.Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_119410.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=20933 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status M6702-000357 M6702-000357 Sherifi, A. 2021 General Collection Thesis Repository Master Not for loan
Title : Java : hyrje në programimin e orientuar në objekte Material Type: printed text Authors: Arbana Kadriu, Author ; Lejla Abazi-Bexheti, Author Publisher: Tetovë : Universiteti i Evropës Juglindore - UEJL Publication Date: 2018 Pagination: 147 p. Layout: ill. Size: 21 cm ISBN (or other code): 978-6-08-248024-4 General note: Includes bibliographical footnotes Languages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Descriptors: Java (Computer Program Language)
Programming
Programming - ComputingClass number: 004.7 Abstract: Programimi është dhënia e instruksioneve kompjuterit me qëllim të realizimit të një detyre të caktuar. Ekzistojnë disa përqasje të ndryshme ndaj procesit të programimit, të cilave u referohemi si paradigma të programimit. Këto trajtime të ndryshme kanë të bëjnë me strukturën dhe elementet e programit të një gjuhe programuese. Për një paradigmë të programimit ekzistojnë më shumë gjuhë programuese dhe në krahun tjetër ekzistojnë gjuhë programuese që implikojnë më shumë se një paradigmë të programimit. Contents note: Lista e tabelave; Lista e figurave; Klasat dhe objektet; Objektet si instanca të klasave, Inspektimi i të dhënave të objektit; Ndryshimi i të dhënave të objektit; Definimi i klasave; Konstruktorët; Metodat; Ndërveprimi midis objekteve; Grupimi i objekteve; Trashëgimia; Ndërfaqja grafike për përdoruesin; Komponentët dhe kontejnerët, Komponentët; Shtresat; Krijimi i dritareve dhe shtimi i komponentëve; Menaxhim i centralizuar i ngjarjeve; Menaxhim i decentralizuar i ngjarjeve; Krijim i aplikacioneve në Eclipse; Krijim i Gui aplikacioneve në Eclipse; Instalimi i WindowBuilder; Konvertimi i Temperaturës nga Fahrenheit në Celsius; Shfaqja e tekstit sipas fontit të përzgjedhur, JDBC (Java Database Connectivity); Ekzekutimi i shprehjeve SQL; Modifikimet BATCH; Metoda executeQuery; Objekti ResultSet; Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18689 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 2702-007697 004.7 Kad-Jav 2018 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Due for return by 06/07/2023 2702-007698 004.7 Kad-Jav 2018 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available
Title : E-learning në sistemin e shkollave të mesme në Kosovë (Rast studimor në shkollën e mesme "Ukshin Hoti" në Krushë të madhe, komuna e Rahovecit) : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Mustafa Hoti, Dissertant ; Lejla Abazi-Bexheti, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave dhe Teknologjive Bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2018 Pagination: 84 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes appendixLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Përmbledhje
Punimi në fjalë ka për qëllim trajtimin e efektivitetit të të mësuarit online në shkollë. Ky studim paraqet një analizë më të thellë sa i përket përdorimit të mësimit online në arsimim përkatësisht në sistemin e shkollave të mesme në Kosovë. Q.ëllimi i ketij hulumtimi ka të bëjë me rritjen e aftësive për të kuptuar dha analizuar se Revolucioni digjital dhe bumi i smartphoneeve kanë shkaktuar ndryshime të mëdha në mënyrën se si ne qasemi, konsumojmë, diskutojmë dhe ndajmë përmbajtje. Pra ne po bëjmë analiza të ndryshme, nëpër situata të ndryshme dhe po hulumtojmë statistika të ndryshme të cilat na ndihmojnë të kuptojmë se sa përdorin zhvillimet e viteve të fundit në teknologji dhe të mësuarit online nxënësit e shkollës së mesme "Ukshin Hoti" , në mënyrë që të arrijmë qëllimin tonë, pra të bëjmë një analizë të përgjithshme sa i përket këtyre proceseve. Ne jemi dëshmitar të një ekspazioni të madh të teknologjisë kompjuterike dhe ndryshimeve të mëdha që solli ky zhviltim në shumë sfera të jetës e më së shumti në të mësuarit. E-Learning mund të kenë një ndikim pozitiv dhe të drejtpërdrejtë në përfitimin e një nxënësi, duke e bërë më të lehtë procesin e të mësuarit dhe për të përpunuar informacionin. Studimet që janë bërë për këtë punim kanë treguar qartë se E-learning ka përfitimet e mëposhtme pozitive për nxënësit: qëndrim më i mirë ndaj formatit e eLearning dhe trajnimit në përgjithësi rezultatet e përmirësuara në teste, çertifikime ose vlerësime të tjera rritja e numrit të nxënësve që arrijnë nivelin e 'zotërimit' dhe / ose 'kalojnë' provimet apo marrin nota më të larta aftësi më të madhe për të aplikuar njohuritë ose proceset e reja në punë mbajtjen më të mirë të informacionit afatgjatë. E-learning mundëson të mësuarit e personalizuar, sepse bën të mundur që nxënësit të mund të mësojnë me ritmin e tyre dhe mund të kalojnë kohën që duhet të kuptojnë materialin para se të lëvizin në materiale të reja. Kjo lejon që çdo nxënës të sfidohet dhe të mos lë ndonjë mësim prapa. Nxënësit vierësojnë burimet në internet, jo vetëm për të mësuar koncepte të reja, por edhe për shkak se ato mund t'i zbatojnë këto koncepte duke bërë grupe të nxënësve online dhe të ndajnë mendimet e tyre, të diskutojnë për ndonjë problem apo vështirësi që hasin gjatë procesit të të mësuarit.
Abstract
This article aims at addressing the effectiveness of online learning at school. This study presents a deeper analysis of the use of online learning in education, respectively in the secondary school system in Kosovo. The purpose of this research is to increase understanding skills and analyze that the Digital Revolution and the smartphone boom have caused major changes in how we access, consume, discuss, and share content. So we are doing different analyzes, in different situations, and we are researching various statistics that help us to understand how the latest Ukshin Hoti high school students use technology in online learning and learning so that we can reach our goal, so let's make a general analysis of these processes. We are witnessing a great deal of computer technology and the great changes that brought this development into many spheres of life and mostly in learning. E-Learning can have a positive and direct impact on a student's benefit, making learning process easier and processing information. Studies that have been made for this paper have clearly shown that E-learning has the follovving positive benefits for students: better attitude tovvards eLearning format and training in general Improved results in tests, certifications or other assessments Increasing the number of students who reach the level of 'mastery' and / or 'pass' exams or get higher marks Greater ability to apply new knovvledge or processes at work Keeping the best of long-term information. E-learning enables personalized learning, because it enables students to learn at their own pace and can spend the time they need to understand the material before moving on new material. This allows each student to be challenged and leave no lesson behind. Pupils evaluate online resources, not just to learn nee concepts, but also because they can implement these concepts by making online groups of students and share their thoughts, discuss any problems or difficulties they face during the learning pro.Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18191 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status M9702-000023 M9702-000023 Hoti, M. 2018 General Collection Thesis Repository Master Not for loan
Title : Ndikimi i Tik-ut në mësimdhënien e klasës së pestë Studimi i rastit: Komuna e Mitrovicës, Kosovë : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Rexhep Pllana, Dissertant ; Lejla Abazi-Bexheti, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave dhe Teknologjive Bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2015 Pagination: 85 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references
Includes bibliographical footnotes
Includes indexLanguages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakt
Në ditët e sotme përdorimi i TIK-ut në të gjitha sferat e jetës është më se i domosdoshëm e në veçanti në fushën e arsimit për përgatitjen e kuadrove të reja të cilët janë e ardhmja. Duke pasur parasysh që përdorimi i teknologjisë kompjuterike dita ditës po i lehtëson në një masë të madhe realizimin e shumë detyrave, me këtë nënkuptojmë se, pa, arsimin dhe edukim të mirëfilltë në fushën e TIK-ut brezat e ardhshëm do të jenë të hendikepuar në realizimin e detyrave të ndryshme të cilat përmes pajisjeve kompjuterike do t'i përmbushnin më me lehtësi. Prandaj, arsyeja e aplikimit të TIK-ut në arsim në klasën e pestë, fillon nga fakti që mësimdhënësit të përdorin metoda më moderne të ligjërimit të lëndëve duke i pasuruar me shembuj konkret që edhe për nxënësit do të jetë e mirëseardhur dhe të përgatiten për të ardhmen për tu bërë të suksesshëm. Si qëllim është që të shfrytëzohen sa më shumë pajisjet e TIK-ut nga mësimdhënësit, nxënësit etj., e veçanërisht në klasën e pestë të arsimit fiilor. Proceset edukativo-arsimore në ditët e sotme mund të realizohen duke shfrytëzuar TIK-un që mundëson lehtësi si për mësimdhënësit ashtu edhe për nxënësit, prandaj ndikimi i përdorimit të TIK-ut në arsimin fillor në shek. 21 do të promovonte elokuencën e sistemit digjital dhe përdorimin inovativ të teknologjisë.
Abstract
The use of ICT (Information and Communication Technology) today is necessary in all the spheres of life and especially in education in preparing the new generations as our future. Considering that the use of computer technology is making easier day by day accomplishing may tasks, we understand that without an appropriate education on the field of ICT the future generations could end up handicapped in accomplishing different tasks that could easily be done with the technology implied. Therefore the reason of applying ICT in education at a young age, fifth grade, lies on the fact that teachers should employ more modern methods in teaching classes offering concrete examples that young learner would welcome and be prepared and led towards a successful future. The idea is for the teachers, learners and others to employ more ICT equipment, especially when fifth graders are concerned. The education processes today can be conducted using ICT, providing thus ease for both learners and teachers, therefore the impact of using ICT in junior high education in the 21st century would promote eloquence of digital system and innovative use of technology.Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=20466 Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status M9702-000176 M9702-000176 Pllana, R. 2015 General Collection Thesis Repository Master Not for loan
in Вештини на информационата технологија
Title : Shkathtësitë e teknologjive të informimit : pasqyrë e aplikacioneve të Microsoft Office Original title : Preview of MSOffice Applications Material Type: printed text Authors: Lejla Abazi-Bexheti, Publishing director Publisher: Tetovo : Computer Center - SEEU Publication Date: 2007 Pagination: 461 p. Layout: ill. and colors Size: 27 cm ISBN (or other code): 978-9989-270-55-0 Languages : Albanian (sqi) Original Language : English (eng) Descriptors: Microsoft Office Applications Class number: 004 Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=105 Hold
Place a hold on this item
Copies
Barcode Call number Media type Location Section Status 2702-000102 004 ShkaA 2007 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-000104 004 ShkaA 2007 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-000105 004 ShkaA 2007 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-000106 004 ShkaA 2007 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-000107 004 ShkaA 2007 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-004311 004 ShkaA 2007 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Due for return by 05/05/2023 2702-004306 004 ShkaA 2007 General Collection Library "Max van der Stoel" Albanian Available 2702-004307 004 ShkaA 2007 General Collection SEEU Library Skopje Albanian Available 2702-004312 004 ShkaA 2007 General Collection SEEU Library Skopje Albanian Available 2702-004310 004 ShkaA 2007 General Collection SEEU Library Skopje Albanian Available
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
