• Quick search
• Advanced search

You can search the database using one or more keywords (title, author, publisher, descriptor, ...).

You don't know what to search for? Enter the library...

Library "Max van der Stoel"

SEEU Library Skopje

Thesis Repository

Latest entries

These are the latest entries in the catalogue:
 

Vështrime etnolinguistike në disa vepra të Murat Isakut / Almira Memishi 

No review available on this record. Title : Vështrime etnolinguistike në disa vepra të Murat Isakut : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Almira Memishi, Dissertant ; Zeqir Kadriu, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Gjuhëve, Kulturave dhe Komunikimit - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 109 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Hyrje Studimet gjuhësore në gjuhën shqipe në ditët e sotme janë të shumta, duke trajtuar, çështje, fenomene apo dukuri, që u përkasin rrafsheve të ndryshme, në studime, referate apo monografi. Studiues të shquar të gjuhës shqipe, si Aleksandër Xhuvani, Eqrem Çabej, Shaban Demiraj, Mahir Domi, Idriz Ajeti kanë dhënë kontribut të jashtëzakonshëm, duke bërë studime me rezultate konkrete në disiplina të ndryshme dhe duke krijuar kështu shkencën tonë gjuhësore. Në një vështrim të përgjithshëm mund të themi se për personalitetin e Murat Isakut janë bërë studime të shumta, por ne e pamë të arsyeshme që në këtë kurorëzim të studimeve master të marrim Murat Isakun si autor në një aspekt krejt të veçantë, me titull : “Vështrime etnolinguistike në disa vepra të Murat Isakut”. Struktura e kësaj teze masteri përbëhet nga hyrja, më pas kemi tre veprat “Rrengu”, “Gërshetat”, “Fatprerët” e Murat Isakut. Në Kreun e Parë të punimit kemi shkruar për shqyrtimet teorike; për etnokulturën, nofkat, eufemizmat, urimet dhe fjalët përkëdhelëse, mallkimet popullore, ngushëllimet, ofendimet dhe sharjet. Më pas kemi pjesën e onomastikës: Emrat e banimit dhe tempujve, Emrat dhe mbiemrat si shenjë identiteti, Emra kafshësh. Më pas kemi pjesën e leksikologjisë: fjalët e urta , njësitë frazeologjike, neologjizmat, dialektizmat, arkaizmat, historizmat. Më pas kemi pjesën e folklorit. Në kreun e dytë kemi analizën etnolinguistike të veprave. Duke filluar me veprën “Rrengu” , “Gërshetat” dhe “Fatprerët” . Pra këto tre vepra janë pjesë e tezës së masterit. Në kreun e tretë kemi: analizën semantike krahasuese të veprave të Murat Isakut. Më pas kemi shqyrtimet onomastike, shqyrtimet leksikologjike, shqyrtimet folklorike e pastaj kemi analizën statistikore, fjalorthin e termave dhe në fund përfundimin dhe literaturën e shfrytëzuar . Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_120793.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18944

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
M10702-000078	M10702-000078 Memishi, A. 2019	General Collection	Thesis Repository	Master	Not for loan

Компаративна анализа на регионалните интегративни процеси на земјите од Југоисточна Европа и земјите членки на советот за соработка на Арапските држави од Голфскиот Залив / Жан Јовановски 

No review available on this record. Title : Компаративна анализа на регионалните интегративни процеси на земјите од Југоисточна Европа и земјите членки на советот за соработка на Арапските држави од Голфскиот Залив : докторски студии - трет циклус Material Type: printed text Authors: Жан Јовановски, Dissertant ; Елена Андреевска, Thesis advisor Publisher: Tetovë : UEJL-Fakulteti i Administratës Publike Publication Date: 2019 Pagination: 180 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : Macedonian (mac) Original Language : Macedonian (mac) Abstract: РЕЗИМЕ Регионалната интеграција се дефинира како процес преку кој националните држави доброволно соработуваат, се спојуваат и преку кој процес се губат фактичките атрибути на суверенитетот, при што се применуваат нови техники за решавање на меѓусебните конфликти. Исто така, може да се каже дека регионалната интеграција е процес во кој поединечните држави се приклучуваат кон поширокиот регион и дека степенот на интеграција зависи од желбите и определувањето на независни држави да го споделат својот суверенитет. Европската унија (ЕУ) и Советот за соработка на Заливот на арапските земји (ГCC) водат регионални / подрегионални интегративни проекти во нивните географски области. Земјите од Југоисточна Европа (ЈИЕ) Албанија, Босна и Херцеговина, Косово, Хрватска, Македонија, Црна Гора, Србија и Словенија активни уште од 1990-тите да се приклучат кон Европската унија и НАТО. Како резултат на силните заложби и реформски процеси, одредени земји станаа членки на Европската унија (Словенија, Хрватска) и НАТО (Словенија, Хрватска, Албанија и Црна Гора). Исто така, земјите од Југоисточна Европа се активни членови на бројни меѓународни и регионални организации, иницијативи насочени кон унапредување на меѓусебната соработка, трговијата, реформите на политичките и економските односи и промовирање на социјалните врски. Од друга страна, земјите од Блискиот Исток (Бахреин, Кувајт, Оман, Катар, Саудиска Арабија и Обединетите Арапски Емирати) од 1981 година се основачи и членови на Советот за соработка за Арапските држави на Заливот (GCC) и активно работат на унапредување на економските и политичките врски и взаемната соработка. Во исто време, GCC како регионална организација е ангажирана со различни меѓународни организации не само во регионот на Блискиот Исток, туку и на глобално ниво, вклучувајќи ги и Европската унија и НАТО. При анализирањето на процесот на интеграција на земјите од регионот на Југоисточна Европа кон полноправно членство во Европската унија, со интегративни процеси на Блискиот Исток во кои веќе постои Совет за соработка во Заливот, се поставува прашањето која форма на интеграција или поврзување е поефикасна? Кој модел е покорисен за земјите-членки? Какво искуство / добри практики од интеграцијата на земјите од Заливот може да се искористат во интегративните процеси во Југоисточна Европа? Во оваа теза не само што ќе ги елаборираме интегративните процеси на Југоисточна Европа и ГСС, туку ќе ги претставиме и глобалните интегративни процеси, бидејќи сите тие имаат заеднички цели и сакаат да ги исполнат истите резултати во решавањето на приоритетите во нивните земји / региони. Сите интегративни процеси се насочени кон политичка и економска стабилност во земјите и во нивните региони. Заштита на човековите права, религиозна и културна толеранција меѓу народите, иновации, научни истражувања, развој на пазарот и ефективни трговски договори, соработка во областа на одбраната, безбедноста, антитерроризмот, борбата против нелегалната трговија со луѓе, нелегалната трговија со оружје и дрога со цел да обезбеди мир, стабилност и просперитет на самите земји и региони. Во овој век на брза глобализација, земјите не се во можност да ги постигнат овие цели поединечно. И затоа регионалните интеграции се суштинска рамка за комбинирање на напорите, минимизирање на трошоците и максимизирање на ефектите и учество и земање активна улога во глобалниот план. Целта на оваа теза е да придонесе: a. за објаснување на процесите на регионална интеграција и за предвидување на следните трендови во интегративните процеси на земјите од Југоисточна Европа, како и земјите-членки на Советот за соработка во Заливот на арапските држави. б. на научната литература за современите интегративни процеси и практичните придобивки на земјите-членки кои се директно вклучени во нив. Клучни зборови: регионални интеграции, Европска Унија, НАТО, Југоисточна Европа, ГСС ABSTRACT Regional integration is defined as a process through which national states voluntarily cooperate, merge, and through which process the factual attributes of sovereignty are lost, while applying new techniques to resolve mutual conflicts. It can also be said that regional integration is a process in which individual states join the wider region and that the degree of integration depends on the wishes and determination of the independent states to share their sovereignty. The European Union (EU) and the Gulf Cooperation Council of the Arab States (GCC) are leading regional / sub-regional integration projects in their geographical areas. The countries of Southeast Europe (SEE) Albania, Bosnia and Herzegovina, Kosovo, Croatia, Macedonia, Montenegro, Serbia, Slovenia have been active since the 1990’s to join the European Union and NATO. As a result of strong commitment and reform processes, certain countries became members of the European Union (Slovenia, Croatia) and NATO (Slovenia, Croatia, Albania and Montenegro). Also, South East European countries are active members of numerous international and regional organizations, initiatives aimed at promoting mutual cooperation, trade, reforms of political and economic relations and promoting social ties. On the other hand, the countries of the Middle East (Bahrain, Kuwait, Oman, Qatar, Saudi Arabia, and the United Arab Emirates) since 1981 have been founders and members of the Cooperation Council for The Arab States of the Gulf (GCC) and actively work on advancement of economic and political ties and mutual cooperation. At the same time, the GCC as a regional organization is engaged with various international organizations not only in the region of the Middle East, but also on the global level, including European Union and NATO. When analyzing the integration process of the countries from the region of Southeast Europe towards full membership of the European Union, with integrative processes in the Middle East in which Gulf Cooperation Council is already existing, the question arises which form of integration or linkage is more effective? Which model is more useful for member states? What experience / good practices from the integration of the Gulf States can be exploited in the integration processes in Southeast Europe? In this thesis we will not only elaborate integrative processes of Southeast Europe and GCC, but we will also present global integrative processes, because they all have common objectives and want to deliver the same results addressing priorities in their countries/regions. All integrative processes are aiming for political and economic stability in the countries and in their regions. Protection of human rights, religious and cultural tolerance among nations, innovation, scientific research, market development and effective trade agreements, cooperation in the field of defense, security, antiterrorism, combating illegal trafficking with human beings, illicit trade of arms and drugs in order to secure peace, stability and prosperity of the countries and the regions itself. In this century of rapid globalization, countries are not able to achieve these goals individually. And therefore regional integrations are essential framework to combine efforts, minimize costs and maximize effects and to participate and take an active role in the global scale. The purpose of this thesis is to contribute: a. to the explanation of regional integration processes and to anticipate the following trends in the integration processes of the countries of Southeastern Europe as well as the member states of the Gulf Cooperation Council of the Arab States. b. to the scientific literature on contemporary integrative processes and the practical benefits of the member states who are directly involved in them. Key words: regional integration, European Union, NATO, GCC Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/DR_121640.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18943

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
D7702-000050	D7702-000050 Jovanovski, Zh. 2019	General Collection	Thesis Repository	Doctoral	Not for loan

Legjitimiteti i autoritetit politik në kontekste pas konfliktitn: rasti i autoritetit lokal dhe administratës së përkohshme ndërkombëtare në Kosovë / Gëzim Selaci

No review available on this record. Title : Legjitimiteti i autoritetit politik në kontekste pas konfliktitn: rasti i autoritetit lokal dhe administratës së përkohshme ndërkombëtare në Kosovë : studime të Doktoraturës - cikli i tretë Material Type: printed text Authors: Gëzim Selaci, Dissertant ; Ali Pajaziti, Thesis advisor Publisher: Tetovë : UEJL-Fakulteti i Administratës Publike Publication Date: 2019 Pagination: 192 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakt Tema e këtij disertacioni është legjitimiteti politik në kontekst të administratës së përkohshme ndërkombëtare në Kosovën e paskonfliktit. Qëllimi i kësaj teze është të kuptohen parimet legjitimuese të misioneve qeverisëse dhe mbikëqyrëse ndërkombëtare në Kosovë dhe pretendimet e tyre për legjitimitet. Disertacioni synon të kuptojë kushtet në të cilat administrata ndërkombëtare pretendon të drejtën për të qeverisur dhe ushtruar pushtet politik, si dhe pranimin ose mospranimin e ushtrimit të këtij lloj pushteti në shoqërinë kosovare. Si analizë kontekstuale, në këtë disertacion legjitimitetin e autoritetit qeverisës ndërkombëtar e studioj duke këqyrë në krijimin dhe mandatet e misioneve qeverisëse e mbikëqyrëse ndërkombëtare për Kosovën, projektin ndërkombëtar shtetndërtues, rezultatet e atij projekti, kushtetutbërjen ndërkombëtare, si dhe raportin e tyre me agjentët politikë vendorë, domethënë liderët politikë dhe popullatën vendore. Studimi ndihmon të kuptohen vështirësitë dhe sfidat e legjitimitetit të brendshëm ose vendor të misioneve administruese ndërkombëtare dhe kufizimet e projektit shtetndërtues në legjitimimin e rendit politik dhe institucioneve shtetëtore që ato ndihmojnë të krijohen. Gjithashtu, duke u fokusuar në komponentën e legjitimitetit, shpeshherë e neglizhuar në literaturën e shtetndërtimit ndërkombëtar, ky disertacion përbën një kontribut teorik në plotësimin e kësaj literature. Për aq sa administratat kalimtare ndërkombëtare janë raste të veçanta të krijimit dhe ushtrimit të autoritetit, teza argumenton se në analizën e legjitimitetit të tyre duhet të merren në konsideratë normat e veçanta të justifikimit dhe legjitimimit të tyre. Mirëpo, idetë themelore mbi të cilat bazohet praktika e administratave të përkohshme ndërkombëtare dhe agjenda shtetndërtuese ndërkombëtare, përbëjnë kufizime dhe sfida për legjitimitetin e tyre, të cilat analizohen në këtë disertacion. Fjalët kyçe: autoriteti, legjitimiteti, administrata e përkohshme ndërkombëtare, shtetndërtimi ndërkombëtar, kushtetutbërja ndërkombëtare, Kosova. Abstract The title for this thesis is translated as: ‘The legitimacy of political authority in post-conflict settings: the case of local and international transitional administration in Kosovo.’ The thesis discusses political legitimacy in the context of the international transitional administration in post-conflict Kosovo. It aims to understand the legitimizing principles of international governing and monitoring missions in Kosovo and their legitimacy claims. The thesis examines the settings in which the international administration claims the right to govern and to statebuilding, as well as the acceptance or rejection of its authority in Kosovo society. As a contextual analysis, in this study the legitimacy of the international transitional governance is analyzed by looking into the creation and mandates of the international administrative missions in Kosovo, the international state-building project and the outcome of that project, international constitution-making, as well as their relationship with the local political agents, namely local political leaders and local population. The study contributes to understanding the difficulties of and the challenges to the internal or local legitimacy of international administrative missions, as well as the limitations of the state-building project in legitimizing the political order and state institutions that they help to create. Furthermore, by focusing on the legitimacy component, often overlooked in the international state-building literature, this thesis is a theoretical contribution to that body of literature. As the international transitional administrations are special cases of creation and exercising of authority, the thesis argues that in analysing its legitimacy the special norms of its justification and legitimation should be taken into account. Nevertheless, the underlying ideas on which the international transitional administrations practice and international state-building agenda are based, and their resulting practices, pose limitatios and challenges to their legitimacy, which are analyzed in this thesis. Keywords: authority, legitimacy, international transitional administration, international state-building, international constitution-making, Kosovo. Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18942

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
D7702-000049	D7702-000049 Selaci, G. 2019	General Collection	Thesis Repository	Doctoral	Not for loan

Refleksioni i zgjedhjeve parlamentare 2016 në ndërtimin e kapaciteteve demokratike në RM / Gjylten Ademi 

No review available on this record. Title : Refleksioni i zgjedhjeve parlamentare 2016 në ndërtimin e kapaciteteve demokratike në RM : studime të Doktoraturës - cikli i tretë Material Type: printed text Authors: Gjylten Ademi, Dissertant ; Etem Aziri, Thesis advisor Publisher: Tetovë : UEJL-Fakulteti i Administratës Publike Publication Date: 2019 Pagination: 165 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakt Tema që trajtohet në këtë punim disertacioni është më se e nevojshme dhe më se sfiduese për hulumtuesit të cilët merren me fenomenin e partive politike zgjedhjeve dhe modeleve zgjedhore. Zgjedhjet parlamentare të vitit 2016 paraqesin kthesë në jetën plurale të Republikës së Maqedonisë së Veriut. Zgjedhjet u organizuan pas një sërë krizash politike dhe me të drejtë mundet të konstatohet se Maqedonia kaloi nga kriza sistemore në krizë të sistemit politik. Jo rastësisht këta zgjedhje paraqisnin shpresë të madhe si për qytetaret e rëndomtë ashtu dhe për elitat intelektuale dhe ekonomike në vend. Për fat të keq këtë logjikë nuk e ndoqën elitat politike të cilat që nga fillimi i jetës plurale ngërthejnë në vete një dozë të konsiderueshme të makiavelizmit negativ. Zgjedhjet parlamentare të viti 2016 në aspektin formal dëshmuan korrektësi drejtësi dhe plotësim të minimumit të standardëve që nënkupton demokracia bashkëkohore, megjithatë periudha pas zgjedhjeve edhe një herë e dëshmoi egoizmin e tepruar të subjekteve politike garuese. Një risi që sollën zgjedhjet parlamentare të vitit 2016 është “ prishja e një kontrate xhentëllmene në princip antidemokratike se qeveria duhet formuar sipas principit fituesi me fituesin”. Principi “fituesi me fituesin” nënkupton formimin e ekzekutivit nga partia politike maqedonase dhe partia politike shqiptare që kanë siguruar më tepër vende në parlament. Prishja e kësaj kontrate antikushtetuese dhe antidemokratike, në qoftë se respektohet në të ardhmen do të reflekton pozitivisht në demokratizimin dhe profilizimin e partive politike, sepse koalicionet qeveritare nuk do të formohen në bazë të kuantumit apo numrit të deputetëve por në bazë të performancave ideologjike të subjekteve politike. Një risi tjetër e këtyre zgjedhjeve qëndron në ate se përherë të parë shqiptarët etnik masovikisht u përcaktuan për vlerat e të majtës maqedone që është një mundësi e mirë që në të ardhmen partitë me performanca qytetare të kenë gjasa si të barabarta të garojnë me partitë me prefiks nacional. Momenti i tretë është copëtimi i mëtutjeshëm i trungut shqiptar i Republikës së Maqedonisë së Veriut ku numri i përgjithshëm i deputetëve shqiptar të Bashkimit Demokratik për Integrim dhe partive të vogla shqiptare rezultoi si i barabartë dhjetë me dhjetë. Megjithatë periudha pas zgjedhjeve nuk stoliset me premtimet e dhëna gjatë fushatës zgjedhore gati se në asnjë aspekt të jetës shoqërore. Republika e Maqedonisë së Veriut edhe më tutje shumë më pak investon në ndërtimin e kapaciteteve demokratike, në barazinë nacionale, në ngritjen e standardit jetësor, dhe në përmbushjen e kritereve për tu bërë anëtare e familjes së madhe evropiane jo si imponim politik ditorë por si performancë. Nga analiza empirike e bërë në lidhje me zgjedhjet parlamentare të vitit 2016 dolën mbi sipërfaqe shumë konstatime të cilat duhet realizuar në të ardhmen në qoftë se ky shtet synon perspektivat euroatlantike dhe një qëndrueshmëri afatgjate socio-ekonomike dhe politike.Fjalë kyç: Demokracia, Zgjedhjet, Partitë politike, Zgjedhjet parlamentare, Modelet zgjedhore. Абстракт Темата која е третирана во оваа докторска дизертација е повеќе од потребна и поголем предизвик за научниците кои се занимаваат со феноменот на политичките партии, изборите и изборните модели. Парламентарните избори од 2016 претставуваат прсвртна точка во плуралниот живот на Република Северна Македонија. Изборите се организирани по низата политички кризи и со право може да се констатира дека Македонија помина ос ситематска криза во криза на политичкиот систем. Не случајно овие избори претставуваа голема надеж како за обичните граѓани така и за интелектуалните и економските елити во земјата. За жал оваа логика не ја следеа политичките елити кои од почетокот на плуралниот живот содржат во себе значителна доза на негативен макиавелизам. Парламентарните избори од 2016 од формален аспект докажаа коректност, правда и исполнување на минимум стандарди што значи минимум на современа демократија но во пост изборниот период уште еднаш се докажа прекумерната себичност на конкурентните политички субјекти. Една новина што донесоа парламентарните избори од 2016, е раскинувањето на еден џентлменски договор во принцип антидемократски според кој владата треба да се формира според принципот победникот со победникот. Принципот ,,победникот со победникот’’ подразбира формирање на извршната власт од страна на македонска политичка партија од една страна и албанска политичка партија кои имаат освоено најмногу пратенички мандати. Раскинувањето на овој антиуставен и антидемократски договор, ако се почитува во иднина ќе се рефлектира позитивно во демократизирањето и профилирањето на политичките партии, бидејќи владеачките коалиции нема да се прават според куантумот или бројот на пратениците, туку врз основа на идеолошките перформанси на политичките партии. Друга новост од овие избори е дека за првпат етничките Албанци масовно се изјаснија за вредностите на македонската левица која е една добра можност за иднината на партиите граѓански ориентирани да имаат еднакви можности за натпреварување со партиите со национален префикс. Третиот момент е понатамошната фрагментација на албанското ткиво во Република Северна Македонија каде севкупниот број на албанските пратеници од ДУИ се изедначи со севкупниот број на помалите албански политички партии кој резултираше со десет према десет. Сепак периодот после изборите не се украси со ветувањата дадени за време на изборната кампања речиси во ниту еден сегмент на социалниот живот. Република Северна Македонија и понатаму многу малку инвестира во градењето на демократските капацитети, во националната еднаквост, во подигнувањето на животниот стандард, и во исполнувањето на критериумите да биде член на големото европско семејство не како дневно политичко наметнување туку како перформанс. Од емпириската анализа направена во врска со Парламентарните избори од 2016, излегоа на виделина многу констатации кои треба да се исполнат во иднина ако оваа држава има намера и се стреми кон еуроатлантските перспективи и долгорочна социо економска и политичка стабилност. Клучни зборови; Демократија, Изборите, Политичките партии, Парламентарните избори, Изборните модели Abstract The topic we will address in this dissertation paper is more than necessary and very challenging for researchers dealing with the phenomenon of election political parties and electoral models. The 2016 parliamentary elections of the Republic of Northern Macedonia represent a turning point in the plural life. The elections were organized after a series of political crises and it can be rightly stated that Macedonia has switched from system crisis into political system crisis. Not by chance, these elections posed great hope for both ordinary citizens and the intellectual and economic elites in the country. Unfortunately, this logic was not followed by the political elites who, since the beginning of pluralistic life, represent an extensive dose of negative Machiavellianism. In the formal aspect the 2016 parliamentary elections proved fairness and the fulfillment of the minimum standards that modern democracy implies, nonetheless the post-election period once again proved the excessive selfishness of the rival political entities. A novelty brought about by the 2016 parliamentary elections is "the breaking of a gentleman's contract on the anti-democratic principle that the government must be formed on a winning principle winner to winner". The "winner-to-winner" principle means the formation of the executive by the Macedonian political party and the Albanian political party that have secured the highest number of seats in parliament. Breaking this unconstitutional and anti-democratic contract, if respected in the future, will reflect and impact positively on the democratization and profiling of political parties, as government coalitions will not be formed on the basis of quantity or number of deputies but, on the basis of the ideological performances of the entities. Another novelty of this election is that for the first time ever, ethnic Albanians were massively committed to the values of the Macedonian left, which is a good opportunity for future civic-run parties to be likely to compete with their parties equally to those with a national prefix. The third impetus is the further dismantling of the Albanian trunk in the Republic of Northern Macedonia where the total number of Albanian deputies of the Democratic Union for Integration and small Albanian parties turned out to be to some extent equal, ten to ten Nevertheless, the post-election period is not decorated with the promises made during the election campaign in almost any aspect of social life. The Republic of Northern Macedonia continues to invest far less in democratic capacity-building, national equality, raising living standards, nor meeting the criteria for becoming a member of the large European family, not as a daily political imposition but as a performance. The empirical analysis of the 2016 parliamentary elections revealed many further results supposed to be achieved in the future if this country pursues Euro-Atlantic perspectives and long-term socio-economic and political sustainability. Key words: Democracy, Elections, Political Parties, Parliamentary Elections, Electoral Models Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/DR_113016.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18941

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
D7702-000042	D7702-000042 Ademi, Gj. 2019	General Collection	Thesis Repository	Doctoral	Not for loan

Dramat për fëmijë të Abdylazis Islamit / Albane Berisha 

No review available on this record. Title : Dramat për fëmijë të Abdylazis Islamit : studime të Magjistraturës - cikli i dytë Material Type: printed text Authors: Albane Berisha, Dissertant ; Zeqir Kadriu, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Gjuhëve, Kulturave dhe Komunikimit - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 58 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakt Letërsia për fëmijë në përgjithësi, si disiplinë e veçantë e letërsisë shqiptare, në të kaluarën është injoruar dhe nuk është çmuar sa duhet. Do të thotë, ajo si e tillë është përjashtuar, jo në tërësi, po pjesërisht, nga mësimi i letërsisë, është margjinalizuar duke u konsideruar si jo aq e rëndësishme dhe me vlera letrare artistike të kontestueshme. Mohimi i tillë i kësaj letërsie është i paarsyeshëm dhe i paqëndrueshëm, për arsye se sot shumë shkrimtarë, qoftë të huaj, ose tanë, shkruajnë vepra të gjinive të ndryshme, të cilat posaçërisht ua dedikojnë fëmijëve dhe të rinjve. Ky studim ka për qëllim argumentimin se dramat e Abdylazis Islamit (“Agimesha e ngujuar në shtatë shpella”, dramë për fëmijë – duhesh theksuara se njëherë është botuar si libër prej 2000 ekzemplarësh. U shit për një kohë rekord brenda dy javësh. Tash është paraparë si lektyrë shkollore, për klasën e pestë dhe si e tillë duhet të botohet në shumë ekzemplarë. Abstract Children's literature in general, as a special discipline of Albanian literature, has in the past been ignored and not appreciated enough. That is to say, as such it has been excluded, not entirely, but in part, from the teaching of literature, it has been marginalized as being less important and of contested artistic value. Such a denial of this literature is unreasonable and unsustainable, because many ëriters today, ëhether foreigners or ours, ërite ëorks of different genders, specifically dedicated to children and young people. This study aims to argue that the plays of Abdylazis Islam children's drama - should be noted that it ëas once published as a book of 2000 copies. It ëas sold for a record time ëithin tëo weeks. as a textbook for fifth grade and as such it should be published in many copies Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_128222.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18940

Hold

Place a hold on this item

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
M10702-000077	M10702-000077 Berisha, A. 2019	General Collection	Thesis Repository	Master	Available

Comparison of Teacher Training Curricula among Slovenia, Kosovo, and North Macedonia / Fortesa Hadja 

No review available on this record. Title : Comparison of Teacher Training Curricula among Slovenia, Kosovo, and North Macedonia : master thesis - second cycle Material Type: printed text Authors: Fortesa Hadja, Dissertant ; Veronika Kareva, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Gjuhëve, Kulturave dhe Komunikimit - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 50 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : English (eng) Original Language : English (eng) Abstract: Abstract The role of the teachers is crucial in reaching learning objectives and influencing learners' achievements. Teachers' qualifications and professional development depend to a great extent on the quality of teacher training programs which are expected to prepare teachers for their future positions by providing them with the opportunities to develop life- long teaching competencies and practices. This study aims to investigate what kind of English teaching profile is produced in Slovenia, Kosovo, and North Macedonia, highlight their qualities, as well as identify the innovations related to the implemented curricula in these countries. Moreover, it attempts to identify the areas for improvement in Kosovo and North Macedonia's education systems regarding teacher training curricula including teachers’ standards, and professional qualifications with the goal of establishing consistent conditions for qualitative English teacher training programs based on the educational reforms in Slovenia. To measure the above-mentioned objectives, both qualitative and quantitative research methods were used. In the first part of the methodology document analysis method was used to present and compare teacher training curricula of the above-mentioned countries. On the other part, a quantitative research was conducted. The sample consisted of 9 University professors and 45 in-service teachers graduated from the English teacher training programs at the University of Maribor, University of Prishtina, and South East European University. Data collection instrument include questionnaires that were filled out by novice teachers and University professors. The duration of the study was two months. In general, the study is a comparison between teacher training programs of the three countries by examining, analyzing and describing the similarities and differences among them. The results gathered from the questionnaires are expected to highlight novice teachers’ perceptions upon the practical methodological knowledge gained during their studies. Additionally, it aims to indicate how English teachers evaluate teacher training programs they were part of and whether they are able to apply the obtained knowledge and skills during their studies in their teaching experiences. On the other hand, the questionnaire with University professors elicits their perspectives regarding the effectiveness of the English teacher education programs in preparing qualified English language teachers and whether students’ needs are fulfilled during the program of study. Keywords: teachers, competencies, curricula, training, comparison. Abstrakti Roli i mësuesve është vendimtar në arritjen e objektivave të mësimit dhe ne suksesin e nxënësve. Kualifikimi dhe zhvillimi profesional i mësimdhënësve varen në një masë të madhe nga cilësia e programeve të trajnimit të mësuesve te cilat duhet të përgatisin mësimdhënësit për pozitat e tyre të ardhshme duke u ofruar atyre mundësi për të zhvilluar kompetencat dhe praktikat e mësimdhënies. Ky studim synon të hetojë se çfarë profile të mësimdhënies së gjuhës angleze dalin nga programet e studimeve ne Slloveni, Kosovë dhe në Maqedoninë veriore, të nxjerrë në pah cilësitë e tyre, si dhe të identifikojë inovacionet e fundit lidhur me kurrikulat e zbatuara në këto vende. Për më tepër, kjo tezë synon të identifikojë fushat për përmirësim në sistemet arsimore të Kosovës dhe të Maqedonisë veriore lidhur me programet e trajnimit, standardet e mësimdhënies dhe kualifikimet profesionale me qëllim të krijimit të kushteve të qëndrueshme për programe cilësore në gjuhën angleze bazuar në reformat arsimore në Slloveni. Për të matur objektivat e lartpërmendura, u zhvillua një hulumtim kualitativ dhe kuantitativ. Në pjesën e parë të metodologjisë u përdor metoda e analizës së dokumenteve për prezantimin dhe krahasimin e programeve të trajnimit të mësimdhënësve të vendeve të lartpërmendura. Në pjesën tjetër, u realizua një hulumtim kuantitativ. Mostra përfshiu 9 profesorë te Universiteteve dhe 45 mësimdhënës që kanë qenë pjesë e programeve të trajnimit të mësimdhënësve në Universitetin e Mariborit, Universitetin e Prishtinës dhe Universitetin e Evropës Juglindore. Instrumenti që u përdor për mbledhjen e të dhënave përfshiu pyetësorët që u plotësuan nga mësimdhënësit dhe profesorët e Universiteteve. Kohëzgjatja e këtij hulumtimi ishte dy muaj. Në përgjithësi, ky është një hulumtim krahasues I cili shqyrton, analizon dhe përshkruan ngjashmëritë dhe dallimet në mes të programeve të trajnimit të mësimdhënësve të të tre vendeve. Të dhënat e mbledhura nga pyetësorët do të nxjerrin në pah përceptimet e mësimdhënësve të rinjë mbi njohuritë praktike metodologjike të fituara gjatë studimeve të tyre. Përveç kësaj, ky hulumtim synon të tregojë se si mësimdhënësit i vlerësojnë programet e trajnimit ku ata kanë studiuar dhe a janë në gjendje të zbatojnë njohuritë dhe aftësitë e fituara gjatë studimeve në punën e tyre si mësimdhënës. Nga ana tjetër, pyetësori që u zhvillua me profesorët e Universiteteve nxjerrë në pah përspektivat e tyre lidhur me efektivitetin e programeve të studimit për përgatitjen e mësimdhënësve të kualifikuar si dhe a plotësohen nevojat e studentëve gjatë studimeve të tyre. Fjalët kyqe: mësuesit, kompetencat, kurrikula, trajnimi, krahasimi Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_127656.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18939

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
M10702-000076	M10702-000076 Hadja, F. 2019	General Collection	Thesis Repository	Master	Not for loan

Политиката на азил на Европската Унија - Случај Македонија и нејзиното влијание врз Евроинтеграциите на Македонија / Гамзе Селим Шабан 

No review available on this record. Title : Политиката на азил на Европската Унија - Случај Македонија и нејзиното влијание врз Евроинтеграциите на Македонија : магистерски труд - втор циклус Material Type: printed text Authors: Гамзе Селим Шабан, Dissertant ; Елена Андреевска, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i shkencave shoqërore bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 91 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes appendix Languages : Macedonian (mac) Original Language : Macedonian (mac) Abstract: АПСТРАКТ Во денешниот свет, кога можеме да кажеме дека постои една глобална миграција,сè поголема важност добива темата на азилот и политиката на државите во однос на ова прашање.Оваа проблематика е особено значајна во рамки на Европската унија, каде либерализацијата на визниот режим резултираше со зголемен број поднесени барања за азил. На неколку наврати беше актуелизирано прашањето околу политиката на азилот, почнувајќи со либерализацијата на визниот режим од 19 декември 2009 година, паралелно со зголемениот број поднесени барања за азил од македонски државјани во земјите на ЕУ. Покрај постојното законодавство и политика во однос на азилот, Република Македонија презема и дополнителни мерки за решавање на ова прашање, кое пак има свое влијание и врз интеграциските процеси на државата како земја којашто е кандидат за членство во Европската унија. Важноста на тезата произлегува од фактот што многу малку е истражена темата за политиката на азилот особено од аспект на Република Македонија како земја кандидат за членство во Европската унија. Клучни зборови: азил, миграција, кривично право, Европска унија, меѓународни организации, евроинтеграции ABSTRACT In today's world of global migration, the theme of asylum and country politics in relation to this issue is getting more and more important. This issue is particularly significant within the European Union, where visa liberalization resulted in increased number of asylum applications submitted. With the liberalization of the visa regime on December 19, 2009, along with the increased number of asylum applications filed by Macedonian citizens in EU countries, the issue of asylum policy was repeatedly addressed. In addition to the current legislation and policy regarding asylum, the Republic of Macedonia undertakes additional measures to resolve this issue, which has an impact on the integration processes of the state as a candidate country for EU membership. The importance of the thesis stems from the fact that the topic of asylum policy is very little explored, especially from the aspect of the Republic of Macedonia as a candidate country for EU membership. Key words: asylum, migration, criminal law, European Union, international organizations, European integrations Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_112658.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18938

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
M7702-000069	M7702-000069 Selim, SH, G. 2019	General Collection	Thesis Repository	Master	Not for loan

Dizajnimi i aplikacioneve te sigurta ne platformen android dhe analiza e veglave per siguri / Altrim Shabani 

No review available on this record. Title : Dizajnimi i aplikacioneve te sigurta ne platformen android dhe analiza e veglave per siguri : master studies - second cycle Material Type: printed text Authors: Altrim Shabani, Dissertant ; Artan Luma, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Shkencave dhe Teknologjive Bashkëkohore - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 106 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : Albanian (sqi) Original Language : Albanian (sqi) Abstract: Abstrakti Përdorimi i telefonave të mençur në gjithë botën është në rritje shumë të madhe, duke u bërë ata shumë të rëndësishëm dhe duke zë një vend të veçantë për çdo njërin nga ne. Me përodrimin e tyre, duke përdorë aplikacione të ndryshme përveç që përfitojmë lehtësime të mëdha për kryerjen e procesëve të ndryshme, po ashtu mundësia që të keqpërdorcn tc dhënat konfidenciale apo pcrsonale është shumë e madhe. Për këtë, siguria është një nga faktorët kyç në dizajnimin e një aplikacioni të përshtatshëm për telefonat e mençur. Ekzistojnë sisteme operative të ndryshme të dizajnuara për telefona të mençur ose për pajisje mobile të ndjeshme ndaj prek-jeve, i till është Android i cili është një nga më të përdorurit. Platforma Android ështc e hapur dhe kcrkon një arkitckturë të fortc siguric. Synimi apo objektivi i kësaj teme është përpilimi dhe përshkrimi i një cikli të sigurtë të jetës së zhvillimit të softuerit për platformën Android. Tema përmban gjithashtu disa seksione të fokusuara në faktorin e sigurisë nga këndvështrime të ndryshme e në veçanti nga aspekti i algoritmeve kriptografike, nie tlieks në proceset e modelimit të kërcënimeve, si dhe analiza statike dhe dinamike e kodit. Jemi përqendruar më shume në rëndësinë e përdorimit të algoritmeve kriptografike pcr të fshehur dhe për të siguruar të dhënat e përdorucsve që do të ruhen apo transportohen. illimisht do mbulojmë bazat e algoritmeve kriptografike dhe si ato aplikohen për ne në kontekstin e zhvillimit të aplikacioneve dhe pastaj do të shikojmë mekanizmat e ndryshëm të ruajtjes së të dhënave në platformën Android. Eshtë shumë e rëndësishme për t'u mbajtur mend që kur nuk duhet të përpiqeni të shkruani rutinat tuaja të algoritmeve kriptografike nësc nuk jeni të njoftuar me terma e algoritmeve kriptografike. Nëse përpiqeni të bëni këtë, do përfundoni me aplikacione të cenueshme për pajisjet mobile. Përmes algoritmeve kriptografike, mund të i bëni të dhënat tuaja sensitive të palexueshme për përdoruesit e paautorizuar. Duke përdorë algoritme të ndryshme kriptografike, me qëllim të mbrojtjes se të dhënave është zhvilluar një aplikacion në platformën Android, i cili do të përshkruhet në këtë temë se si është zhvilluar. Veglat e disponueshme për këto procesc më pas janë krahasuar duke përdorë matje të ndryshme. Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_120067.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18937

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
M9702-000087	M9702-000087 Shabani, A. 2019	General Collection	Thesis Repository	Master	Not for loan

The effectiveness of using technology on learning English of students with disabilities. A case study in some primary schools in Kosovo / Valjeta Maliqi 

No review available on this record. Title : The effectiveness of using technology on learning English of students with disabilities. A case study in some primary schools in Kosovo : master thesis - second cycle Material Type: printed text Authors: Valjeta Maliqi, Dissertant ; Veronika Kareva, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Gjuhëve, Kulturave dhe Komunikimit - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 72 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : English (eng) Original Language : English (eng) Abstract: Abstract Teachers’ main responsibility is to help their students improve their skills. Teachers experience various students during their teaching career and you can never know if you will or will not have a student with special needs in your classroom. Students with special needs experience difficulties almost in all aspects of their lives especially in the process of education. So, they need special methods to be applied towards them, to include them in classroom activities. Maybe these students need something different to make their learning easier and more interesting to better express themselves. Every country tries to improve its educational system by using modern methods and strategies. Technology allows students a different way to participate or express themselves. But, I was curious if the same happens with special needs students. This is the main reason why I decided to make a research on this topic. The purpose of this diploma thesis is to explore and find out if the use of technology tools (laptops and tablets) and multimedia motivate, engage and help students with disabilities show what they know in the way that works best for them. This paper aims to find out if the progress of students with special needs is evident, if their experience difficulties in their learning process and if teachers reach their learning objectives while working with these students, by using modern strategies. To identify the scope of this study, quantitative and qualitative research methods were utilized. The first measuring instrument was designed in the form of a questionnaire that was conducted with twenty two teachers of six primary schools in Gjilan and Prizren. The survey was constructed in eighteen questions and was translated into the Albanian language too for teachers who find easier to answer in their native language. Another instrument was an interview with twenty parents who have children with disabilities attending these six primary schools in Gjilan and Prizren. I prepared eleven questions for them, regarding the difficulties they as parents face with their children, the progress of their children at school and their collaboration with teachers of their children. And the last instrument used in this research was an observation form with students with disabilities in these schools. I observed these students for four weeks, twice a week, to understand the effectiveness of using technology while teaching English to them. Also, I wanted to understand the difference between learning English through traditional way comparing to learning it through the application of technology. The results and data will be analyzed and discussed further. The significance of this research paper is absolutely worthy since it represents a defined problem in the educational system. Findings of this study are expected to contribute on the improvement of the way on how English teachers in Kosovo teach English to the students with special needs. Having an understanding of the appropriate use of methods and strategies with students with special needs, by allowing teachers to experiment with different ways to present information, can facilitate the process of teaching and learning for the English teachers of Kosovo who work with these children. Abstrakti Përgjegjësia kryesore e mësuesve është të ndihmojnë studentët e tyre të përmirësojnë aftësitë e tyre. Mësimdhënësit punojnë me studentë të ndryshëm gjatë karrierës së tyre mësimore dhe nuk mund të dinë nëse do të kenë ose jo nxënës me nevoja të veçanta në klasën e tyre. Studentët me nevoja të veçanta përjetojnë vështirësi pothuajse në të gjitha aspektet e jetës së tyre, veçanërisht në procesin e edukimit. Prandaj, ata kanë nevojë për metoda të veçanta që do të zbatohen ndaj tyre, sa i përket procesit mësimor. Ndoshta nxënsit me nevoja të veçanta kanë nevojë për diçka më ndryshe në mënyrë që të ju lehtësohet procesi i të nxënit. Secili shtet mundohet ta përmirsojë sistemin e edukimit duke përdorur metoda dhe strategji të ndryshme. Aplikimi i teknologjisë u lejon nxënsve një rrugë më të përshtatshme për tu shprehur. Por, unë isha kurioze nëse e njejta gjë ndodhë edhe me nxënësit me nevoja të veçanta.Kjo është arsyeja kryesore pse vendosa të bëj një hulumtim mbi këtë temë. Qëllimi i kësaj teme të diplomës është të hulumtojë dhe të zbulojë nëse përdorimi i mjeteve teknologjike (laptopëve dhe tabletëve) dhe multimedias i motivon, angazhon dhe i ndihmon nxënësit me nevoja të veçanta të shprehen më mirë. Ky hulumtim synon të zbulojë nëse progresi i nxënësve me nevoja të veçanta është i dukshëm, nëse këta nxënës hasin vështirësi në procesin e nxënies dhe nëse mësuesit arrijnë objektivat e tyre të të nxënit gjatë punës me këta studentë. Për të identifikuar qëllimin e këtij studimi, u përdoren metodat sasiore kërkimore dhe cilësore. Instrumenti i parë i matjes u dizajnua në formën e një pyetësori që u bë me njëzet e dy mësimdhënës të gjashtë shkollave fillore në Gjilan dhe Prizren. Pyetësori përmbante tetëmbëdhjetë pyetje dhe ishte përkthyer edhe në gjuhën shqipe poashtu, për mësimdhënësit të cilët e kanë më të lehtë të shprehen në gjuhën shqipe. Një tjetër instrument ishte një intervistë me njëzet prindër të cilët kishin fëmijë me nevoja të veçanta në këto shkolla. Unë i përgatita njëmbëdhjetë pyetje për ta, rreth vështirësive që ata si prindër hasin, për progresin e fëmijëve të tyre në shkollë si dhe bashkëpunimit të tyre me mësimdhënësit e fëmijëve të tyre. Ndërsa intrumenti i fundit i përdorur për këtë hulumtim ishte një mbikëqyrje apo vrojtim i nxënësve me nevoja të veçanta në këto shkolla. Unë i vëzhgova ata për katër javë me rradhë, nga dy here në javë, për të kuptuar efektshmërinë e përdorimit të teknologjisë dhe dallimin në mes të mësuarit në klasë ku përdoret teknologjia dhe në klasë tradicionale. Rezultatet dhe të dhënat do të analizohen dhe diskutohen më tutje. Domethënia e këtij materiali hulumtues është absolutisht e denjë pasi që paraqet një problem të përcaktuar në sistemin arsimorë. Gjetjet e këtij studimi pritet të kontribuojnë në përmirësimin e metodave dhe mënyrës së mësimdhënies te mësimdhënësit e gjuhës angleze që punojnë me nxënësit me aftësi të kufizuara. Të kuptuarit e përdorimit të duhur të metodave adekuate me nxënësit me nevoja të veçanta, mund të lehtësojë procesin e mësimdhënies për mësuesit e gjuhës angleze në Kosovë që punojnë me këta fëmijë. Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_126786.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18936

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
M10702-000075	M10702-000075 Maliqi, V. 2019	General Collection	Thesis Repository	Master	Not for loan

The importance of using communicative activities and strategies to develop EFL learners' speaking skill – A case study from the primary school "Fan S. Noli", Kamenicë / Lejla Hoda 

No review available on this record. Title : The importance of using communicative activities and strategies to develop EFL learners' speaking skill – A case study from the primary school "Fan S. Noli", Kamenicë : master thesis - second cycle Material Type: printed text Authors: Lejla Hoda, Dissertant ; Veronika Kareva, Thesis advisor Publisher: Tetovë : Fakulteti i Gjuhëve, Kulturave dhe Komunikimit - UEJL Publication Date: 2019 Pagination: 75 p. Layout: ill. Size: 30 cm General note: Includes bibliographical references Includes bibliographical footnotes Includes index Languages : English (eng) Original Language : English (eng) Abstract: ABSTRACT The purpose of this study is to investigate the importance of using communicative activities and strategies to develop EFL learners' speaking skill. Speaking skill has a great importance in developing learner`s language. The study takes place at the primary education level and the participants selected for the study are EFL students coming from the school “Fan S. Noli”, Kamenicë. The sample includes one hundred 5th grade students. A part of this study is the research experiment which is done with the same level of the students. They were divided in two different groups: the experimental and observed group. The experimental group included 54 students, whereas the observed group included 46 students. Both groups learned the same English topic but in a different way. The experimental group was taught by the modern method and communicative activities were used in the lessons whereas the observed group was taught by traditional method and did not use communicative activities. This research experiment helped us to measure students` motivation, the effectiveness of communicative activities, students` attitude toward the communicative activities, their understanding, etc. Moreover, this study attempts to identify various communicative activities and strategies that can boost EFL learner's speaking skill; it analyzes the complication which learners may have while speaking in a foreign language and how can we as English language teachers help them overcome these difficulties. It is obvious that most of the EFL learners find speaking difficult and they often cannot communicate appropriately in a foreign or new language, so this study tries to explore students' attitudes towards activities and strategies that can be used in English classes. In order to measure these mentioned objectives, quantitative and qualitative data were gathered. The instruments used in this research were: students’ questionnaire which determines the importance of using communicative activities in English classes, how useful are they and how easy students can develop their speaking skill through them, and teachers’ interviews which provide necessary questions in order to get teachers` opinion about the way of teaching and which elicits their perceptions and reactions toward the importance of using communicative activities and strategies to develop EFL learners' speaking skill. The gathered and analyzed results showed that students who were taught by communicative activities were more motivated to speak in a foreign language, were aware about the importance of communicative activities and strategies to develop their speaking skill, and they were more concentrated in the lessons. So, students practice their speaking part in a better way when attractive communicative activities are applied in EFL classes and they are more interested and motivated to practice their speaking. Keywords: speaking skills, communicative activities, motivation, oral communication, teaching strategies. Link for e-copy: https://repository.seeu.edu.mk/sites/thesis/ThesisSharedDocs/MA_126928.pdf Record link: https://library.seeu.edu.mk/index.php?lvl=notice_display&id=18935

Copies

Barcode	Call number	Media type	Location	Section	Status
M10702-000074	M10702-000074 Hoda, L. 2019	General Collection	Thesis Repository	Master	Not for loan

Select language